誦讀藝術(shù)概論(編輯修改稿)
2024-11-22 10:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多用于疑問(wèn)句，表示咨詢、問(wèn)詢等，聲調(diào)曲折起伏；多用于祈使句，表示號(hào)召、命令等，由低勢(shì)揚(yáng)起；昂上調(diào)多用于陳述句，表示敘述、介紹等，平緩流暢；平直調(diào)多用于感嘆句，表示 堅(jiān)定、自信的態(tài)度，由高到低。 降抑調(diào) 多用于疑問(wèn)句，表示 咨詢、問(wèn)詢等，聲調(diào)曲折起伏； 彎曲調(diào) 多用于祈使句，表示 號(hào)召、命令等，由低勢(shì)揚(yáng)起； 昂上調(diào) 多用于陳述句，表示 敘述、介紹等，平緩流暢； 平直調(diào) 三、節(jié)奏 （ 一 ） 有聲語(yǔ)言節(jié)奏的性質(zhì) 語(yǔ)言節(jié)奏是指語(yǔ)音的徐疾 、 高低 、 長(zhǎng)短 、 輕重及音色的異同在一定時(shí)間內(nèi)有規(guī)律地相間交替回環(huán)往復(fù)成周期性組合的結(jié)果 。 形成節(jié)奏的要素：一是對(duì)立因素 ， 二是周期性序列 。 （三）節(jié)奏類型及特點(diǎn) ?節(jié)奏類型： ?凝重型 ?輕快型 ?舒緩型 ?高亢型 ?低沉型 ?緊張型 ?高亢型： 聲音明亮高昂，語(yǔ)勢(shì)多為起潮類，峰峰相連，揚(yáng)而更揚(yáng)，勢(shì)不可遏，語(yǔ)速較快。 ?低沉型 —— 聲音色彩偏暗，沉悶，語(yǔ)勢(shì)多為落潮類，句尾落點(diǎn)多為沉重，語(yǔ)速緩慢 ?緊張型 —— 聲音多揚(yáng)少抑，多重少輕，語(yǔ)速快，氣短促，停延形式多為頓歇，詞密度較大。 ?舒緩型 —— 聲音色彩輕松明朗，語(yǔ)勢(shì)略高但不著力，且多顯得輕松舒展，語(yǔ)速徐緩。 ?輕快型 —— 聲音多揚(yáng)少抑，聲輕少著力，語(yǔ)流中頓挫較少，語(yǔ)速較快，輕巧明麗，具有一定的跳躍感 ?凝重型 —— 聲音多抑少揚(yáng)，多重少輕，且強(qiáng)而有力，色彩多濃重，語(yǔ)勢(shì)平穩(wěn)，頓挫較多，且頓挫時(shí)間較長(zhǎng)，語(yǔ)速較慢。 （三）節(jié)奏的表達(dá)方法 ?欲抑先揚(yáng) ， 欲揚(yáng)先抑；欲停先連 ， 欲連先停；欲輕先重 ， 欲重先輕；欲快先慢 ， 欲慢先快 。 ?節(jié)奏的核心問(wèn)題就是：加強(qiáng)對(duì)比 ， 控縱有節(jié) 。 在把握基調(diào) 、 統(tǒng)攝語(yǔ)調(diào) 、 形成回環(huán)往復(fù)的基礎(chǔ)上 ， 加強(qiáng)抑揚(yáng)頓挫 、 輕重緩疾的對(duì)比變化 。 例句 ?事業(yè)、理想、奮斗、愛(ài)情、婚姻、家庭，一切的一切，是多么的復(fù)雜，處處是問(wèn)號(hào)。女人們啊，答案在哪里呢？ ?有喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色；既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。 ?第一次碰面，只點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)問(wèn)好，顧不得多嘮嘮，搬柜扛箱，裝床搭架，吆吆喝喝，敲敲打打，一個(gè)個(gè)滿頭滿臉流著汗，眉間眼角溢著笑，誰(shuí)還有閑工夫磨牙呀。 第 四 章：誦讀 發(fā)聲 技巧 一、人體發(fā)聲系統(tǒng) ?動(dòng)力系統(tǒng) —— 由肺部呼出氣流是發(fā)聲的動(dòng)力； ?聲源系統(tǒng) —— 由肺部呼出氣流經(jīng)過(guò)氣管通過(guò)喉部時(shí)，處于喉部的聲帶在氣流的作用下產(chǎn)生振動(dòng)，發(fā)出聲音。主要指喉和聲帶。 ?成音系統(tǒng) —— 聲帶振動(dòng)發(fā)出的聲音叫喉原音，喉原音很微弱，但經(jīng)過(guò)共鳴后得到擴(kuò)大和美化，形成不同的語(yǔ)言音色。主要有喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、胸腔。 二、誦讀藝術(shù)發(fā)聲的特點(diǎn) ?以實(shí)聲為主 ， 虛實(shí)結(jié)合 ， 聲音變化幅度較大 ， 層次豐富；在音色 、 音量 、“ 達(dá)遠(yuǎn)性 ” 等方面比生活口語(yǔ)略顯夸張 。 ?誦讀發(fā)聲的要求可以歸納為： 準(zhǔn)確規(guī)范，清晰流暢； 圓潤(rùn)集中，樸實(shí)明朗； 剛?cè)岵?jì)，虛實(shí)結(jié)合； 色彩豐富，變化自如 。 ? 氣息下沉，喉部放松， 不僵不擠，聲音貫通， 字音輕彈，如珠如流， 氣隨情動(dòng)，聲隨情走。 三、誦讀發(fā)聲的控制系統(tǒng) （ 一 ） 呼吸控制 ?氣息是人體發(fā)聲的動(dòng)力：用氣發(fā)聲是誦讀的一個(gè)重要基礎(chǔ) 。 古人說(shuō)： “ 氣動(dòng)則聲發(fā) ” 。 氣息是人體發(fā)聲的動(dòng)力 ， 要學(xué)會(huì)發(fā)聲先要學(xué)會(huì)用氣 。 ? 呼吸控制的基本要求 ?誦讀對(duì)呼吸控制的要求： 能夠持久地進(jìn)行控制 ， 保持較強(qiáng)的氣息壓力 ， 并根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整 。 概括地說(shuō)就是：積極 、 穩(wěn)勁 ， 持久 ， 自如 。 ?呼吸控制能力訓(xùn)練路徑： 從自然呼吸的下
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