【總結(jié)】二級心理咨詢技能二級心理咨詢技能————認知治療方法認知治療方法南方醫(yī)科大學人文社科學院南方醫(yī)科大學人文社科學院嚴金海嚴金海個人簡介個人簡介?國家職業(yè)技能鑒定高級考評員(心理咨國家職業(yè)技能鑒定高級考評員(心理咨詢)詢)廣東省高校心理咨詢委員會委員廣東省高校心理咨詢委員會委員廣東省性學會理事廣東省性學會理事廣東省家庭教育研究會理事廣東省家庭教育
2025-02-11 16:06
【總結(jié)】Beck認知治療法人格理論?因果論心理病理沒有單一的「病因」(如生物、發(fā)展,但認知是重要因素)人格理論?認知發(fā)展模式早年童年經(jīng)驗基模、基本信念、及條件式信念的發(fā)展(正、負面)關(guān)鍵事件基模、基本信念、及條件式信念的活化自動化思考(不費力、不需抉擇、自然發(fā)生)
2025-08-04 13:24
【總結(jié)】 小議認知行為在社會工作的運用 論文關(guān)鍵詞行為理論認知理論認知行為理論個案社會工作小組社會工作 論文摘要指導社會工作實務的理論可以說是一種“拿來主”即,只要能到達到社會工作助人目的的理論都可以為...
2025-09-16 18:45
【總結(jié)】壓力療法presstherapy?一、概述?二、正壓順序循環(huán)療法?三、皮膚表面加壓療法?四、負壓療法?五、正負壓療法內(nèi)容提要一、概述?◆壓力療法(presstherapy)是指對肢體施加壓力,以達到對疾病治療的一種療法。?◆正壓與負壓正壓療法、
2025-01-12 10:53
【總結(jié)】BehaviourTherapy行為療法行為療法BehaviouralTherapy創(chuàng)始人:B.F.斯金納,約翰.B.華生基本原理:外部環(huán)境通過人的行為后果,影響人的行為。行為方法運作機理:將不良的行為與痛苦的感受人為地建立聯(lián)系,將良好的行為與愉快的感受人為地建立聯(lián)系,時間久了就會影響一個人的神經(jīng)反射的習慣,反映到表面行為上
2025-01-12 07:35
【總結(jié)】認知療法(cognitivetherapy)第三軍醫(yī)大學心理健康教育中心馮正直1、徐俊冕,季建林著,認知心理治療,貴州教育出版社,,貴陽.2、曾文星,徐靜合著,心理治療:理論與分析,北京醫(yī)科大學協(xié)和醫(yī)科大學出版社,1996.6,北京.3、SidneyCrown著,劉平
2025-01-21 15:32
【總結(jié)】MTP培訓什么是MTP??MTP原意為管理培訓計劃,是美國在20世紀50年代為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系,先后歷經(jīng)11次改版,日臻完善,成為當今世界經(jīng)典管理培訓之一。迄今為止,全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮?90年代,由日本及臺灣引進大陸目錄?管理基礎(chǔ)篇之基本認知(管理概述,管理簡史)
2025-10-09 16:23
【總結(jié)】Violenceconjugalechezleshommesetlesfemmesprésentantdestraitsdepersonnalitélimite:Comprendreetmieuxgérerlerisqued'abusphysiqueetpsychologiqueSé
2025-01-12 07:00
【總結(jié)】DialecticalBehaviourTherapyinPerthNorthMetroAreaMargaretCole11thJuly2022GoalToBuildALifeWorthLivingSteps1.ClearStructure2.DoBehaviourTherapy
2025-01-12 07:52
【總結(jié)】認識中輟高關(guān)懷學生與輔導杜家興衛(wèi)生署嘉南療養(yǎng)院公職臨床心理師臺南市臨床心理師公會理事臺南地方法院家事法庭調(diào)解委員臺南縣家庭教育中心團體輔導種子教師課程講師與督導師專長:大腦觀點的壓力暨情緒調(diào)適;憂鬱癥與自殺的調(diào)適與輔導;輔導人員專業(yè)知能的講授與督導(06)2795019#1131我「應該」要上學嗎??章
2025-01-17 06:20
【總結(jié)】應用認知行為治療方法于個別心理輔導的過程與思考北京教育學院崇文分院朱虹近三十年,認知行為治療的研究有長足的發(fā)展,作為一名心理輔導工作者,對這方面知識及技術(shù)的了解與應用日感迫切。隨著現(xiàn)代輔導理論的不斷發(fā)展,越來越多的學者認識到:行為和認知在人的改變過程中都扮演著不可或缺的重要角色?;谡J知過程影響情感和行為的理論假設(shè)而創(chuàng)設(shè)的認知行為治療是一種通過認知技術(shù)和行為技術(shù)改變病
2025-08-04 16:07
【總結(jié)】DialecticalBehaviorTherapy:AnIntroductiontothePhilosophyandSkillsJanceyWickstrom,AM,LCSWTweetusat#NASWILOverview?Philosophybasedtreatment?Overallgoal:creating
2025-01-12 08:00
【總結(jié)】第十章認知療法第十章認知療法?教學目標1、能夠概述認知療法的基本原理2、能夠為一個案例設(shè)計一份以認知療法為指導的咨詢或治療方案?教學重點與難點1、重點是各種認知療法的基本觀念與技術(shù)2、難點是各種認知療法的異同第一節(jié)認知療法的理論基礎(chǔ)?認知學派的興起?認知心理學是
2025-08-01 13:31
【總結(jié)】LOGO放松技術(shù)之1冥想Meditation冥想是放松的最古老的形式,即清掃大腦或虛空的過程。當大腦虛空后,無意識思維就會進入意識領(lǐng)域,給生活帶來啟蒙。感覺超載SensoryOverload——大量信息沖擊頭腦2冥想Meditation3冥想Meditation4歷史回顧
2025-01-10 06:08
2025-01-10 06:56