巨人及花園第一課時教學設計(編輯修改稿)
2025-02-08 04:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語中發(fā)生變調(diào)，應讀作ｈｕǒ ｌā ｌā。 指名讀、開火車讀，齊讀。 （ 2）媒體出示： 積累四字詞語： 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 狂風大作 雪花飛舞 草翠花開 （ 3）媒體出示： 詞語的理解： 洋溢：指情緒、氣氛等充分流露。 喧鬧：喧嘩熱鬧。 訓斥：訓誡，斥責。 叱責：用嚴厲的言語指出別人的錯誤或罪行。 4．學生分節(jié)朗讀課文，檢查是否讀的正確、流利。 5．學生用自己喜歡的方式再讀課文，說說這個故事講的是一件什么事？（教師巡視，學生讀書。） 6．媒體 出示提示語： 練習歸納課文內(nèi)容： （ 1）巨人外出旅行時的花園。 （ 2）巨人旅行歸來時的花園。 （ 3）春天又來臨時的花園。 三、研讀課文，感受花園的美麗和變化。 題目是巨人的花園，花園是巨人私有的財產(chǎn)，你覺得巨人的花 園開始是怎么樣的？課文是怎么描述的？學生默讀課文，找出有關的句子。 (1)媒體出示： 那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。 (2)指名讀。 (3)在這樣的花園里你能看到什么 ?聽到些什么聲音？如果你來到這樣的花園里，你會干
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