心理輔導培訓ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-07 17:19 本頁面
【文章內容簡介】 導技術 媒體運用：錄音、幻燈、影視、等 身體接觸：信任背摔、盲行、微笑握手等 角色扮演：心理劇、布偶劇、生活演練等 繪畫運用：自我畫像、家庭樹、理想畫等 紙筆練習：生命線、走出圈外、價值觀探索等 未完成句：引導思考與表達的活動等 人際溝通：回旋溝通、優(yōu)點轟炸、互留贈言等 幻想技術：玫瑰旅程、生涯幻游、突破困境等 娛樂性活動：棒打無情郎、合唱等 素質拓展訓練： 六、常用的結構式練習 主題班會素材舉例 勵志： 【 材料一 】《 羚羊和獅子 》 在非洲一望無際的草原上，羚羊每天睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須跑的更快，否則我會被獅子吃掉。與此同時，獅子從睡夢中醒來，首先在腦海里閃現的第一個念頭就是：我必須跑的更快以追上更多的羚羊，否則我就會被餓死。于是，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。生活就是這樣，無論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑的向前奔跑。有道是：山高不擋云，水淺能溶月。重要是我們自己的魄力和追求。 運用： 老師通過提問進行指導，啟 發(fā)同學們進行積極的思考。 問題一： 羚羊和獅子每天醒來的第一個 意識實際上是一種什么意識？ 參考答案： 是一種危機意識，這種意識無論是在自然界還是人類社會都是存在的。在同學們寫的隨筆中有的同學發(fā)出? 我的前途在哪兒？ ? 的思考，也是危機意識一種具體的表現。 運用： 老師通過提問進行指導，啟 發(fā)同學們進行積極的思考。 問題二： 從羚羊和獅子對待生活的態(tài)度 和方式之中，我們可以得到什 么樣的啟發(fā)呢？ 參考答案： 概括的講，兩者都是在追求 更快、更強，以達到生存的 目的，所以可以說是一種? 自 強不息 ? 的生活態(tài)度和方式。 〔 材料二 〕《 生活的質量 》 感悟自己生命意義的時候，你要想：在我年幼的時候，我對這個世界曾抱了一種什么樣的理想，而我此刻在做什么？以前的時光已經化為虛無，現在的你如果與你年幼時的期望大相徑庭的話，那么有一點是可以肯定，就是你已經浪
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