【總結(jié)】第一章管理與管理者本章學(xué)習(xí)內(nèi)容:?什么是管理?管理者做什么?什么是組織?為什么要學(xué)習(xí)管理美國商業(yè)銀行《小企業(yè)通訊》:“90%以上企業(yè)的破產(chǎn),都是由于管理上的無能和缺乏經(jīng)驗(yàn)?!闭l是管理者?(man
2025-01-22 01:10
【總結(jié)】2020/9/191現(xiàn)代管理技能張玉臣南澳大學(xué)國際商學(xué)研究生院22020/9/19創(chuàng)新與創(chuàng)造性解決問題?一、創(chuàng)新與創(chuàng)新管理?二、激發(fā)和管理創(chuàng)新?三、創(chuàng)新技能與創(chuàng)造性思維32020/9/19一、創(chuàng)新與管理創(chuàng)新?事例1:創(chuàng)新的蘋果公司與喬布斯?1976年,史蒂夫·喬布
2024-08-19 10:29
【總結(jié)】“解決問題”與“創(chuàng)造性思維”偕同進(jìn)步2022年3月課程目的?打破原有的思維方式?整理各自的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)?學(xué)習(xí)和運(yùn)用系統(tǒng)化的操作步驟解決問題?了解與把握解決問題和做決定的工具?為在實(shí)際工作中的運(yùn)用打下基礎(chǔ)課程要求積極思考
2024-12-08 12:13
【總結(jié)】服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性思維1設(shè)計(jì)思維的概念?設(shè)計(jì)思維是設(shè)計(jì)理念形成的基礎(chǔ),服裝設(shè)計(jì)師在日常生活中無時(shí)無刻不在感知世界,從宏觀到微觀、從古到今、從現(xiàn)實(shí)到幻想,設(shè)計(jì)思維就是在這樣不斷的感知中得到升華,自然地將設(shè)計(jì)思維融合到服裝的理念中去,通過具體的物質(zhì)形象轉(zhuǎn)化為實(shí)物。這一過程就是服裝設(shè)計(jì)的思維過程。2?服裝設(shè)計(jì)的思維是首先是一種設(shè)想,設(shè)
2025-02-28 06:09
【總結(jié)】人員發(fā)展計(jì)劃培訓(xùn)教材導(dǎo)言為什么愛因斯坦能創(chuàng)立相對(duì)論,愛迪生有1300項(xiàng)發(fā)明,居里夫人兩獲諾貝爾獎(jiǎng),他們具有怎樣的超級(jí)能力?奧妙何在?只有創(chuàng)造學(xué)—一門嶄新的邊緣學(xué)科興起時(shí),人們找到了正確的答案:是創(chuàng)造力在發(fā)揮作用!有了創(chuàng)造
2025-01-19 00:05
【總結(jié)】創(chuàng)造性游戲中如何體現(xiàn)創(chuàng)造性開設(shè)創(chuàng)造性游戲無疑是體現(xiàn)教師以游戲?yàn)橛變褐饕顒?dòng)的教育觀的最好標(biāo)志,那么何為創(chuàng)造性游戲呢?我們又如何在游戲中給幼兒提供合適的材料和環(huán)境,體現(xiàn)創(chuàng)造性,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力呢?一、創(chuàng)造性游戲的定義由幼兒按自己的意愿提出主題、自己分配角色和構(gòu)思內(nèi)容,創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種特殊活動(dòng)。它對(duì)于發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力具有獨(dú)特的作用。主要包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲
2024-08-26 01:31
【總結(jié)】經(jīng)營管理中的創(chuàng)造性主要內(nèi)容一、經(jīng)營管理中創(chuàng)造性潛能開發(fā)的影響因素二、企業(yè)經(jīng)營管理中創(chuàng)造性潛能的開發(fā)一、經(jīng)營管理中創(chuàng)造性潛能開發(fā)的影響因素領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)體因素企業(yè)文化因素領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)體因素英特爾的創(chuàng)始人摩爾從20世紀(jì)70年代起就構(gòu)筑了其賴以成功的商業(yè)模式——不斷改進(jìn)芯片的設(shè)計(jì)、以技術(shù)創(chuàng)新滿足計(jì)算機(jī)制造商及軟硬件產(chǎn)品公司更新?lián)Q
2025-02-07 01:03
【總結(jié)】第八課談創(chuàng)造性思維九年級(jí)部編版。(重點(diǎn))論述的方法。(難點(diǎn))3.認(rèn)識(shí)生活中事物的正確答案丌止一個(gè)的道理,放飛想象,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)九年級(jí)部編版一創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課正如蘇軾所說的“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,今天我們就來探討這個(gè)有趣的話題“談創(chuàng)造
2024-08-13 23:11
【總結(jié)】1AICA亞洲咨詢培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)典范教程卓越領(lǐng)導(dǎo)力的18項(xiàng)修煉ArtLeadLove主講楊思卓教授?卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)18法?序論?學(xué)習(xí)?決斷?洞察?教導(dǎo)?執(zhí)行?激勵(lì)?結(jié)論2優(yōu)異企業(yè)的關(guān)鍵要素
2025-01-18 13:37
【總結(jié)】創(chuàng)造性思維和方法的訓(xùn)練瓦房店市委黨校遲作禮Email:要善于打破舊世界,建立一個(gè)新世界要有獨(dú)創(chuàng)精神,學(xué)習(xí)與獨(dú)創(chuàng)結(jié)合創(chuàng)新的是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。傳統(tǒng)教育的弊端人腦不是一個(gè)要被填滿的容器,而是一支需要被點(diǎn)燃的火把。——古希臘哲學(xué)家普羅塔戈
2025-06-19 12:20
【總結(jié)】上篇?jiǎng)?chuàng)造學(xué)基本理論第一章創(chuàng)造學(xué)概述第一節(jié)創(chuàng)造學(xué)的誕生一、創(chuàng)造學(xué)的誕生創(chuàng)造是人類特有的屬性,人類社會(huì)的歷史就是一部創(chuàng)造史。創(chuàng)造學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科,雖然只有半個(gè)多世紀(jì)的歷史,但探究其淵源,則可追溯到遠(yuǎn)古時(shí)期,它的產(chǎn)生與發(fā)展大致經(jīng)歷了孕育階段(遠(yuǎn)古至中古時(shí)期)、萌芽階段(18-20世紀(jì)初)、形成階段(20世紀(jì)30-50年代)、成熟階段(20世紀(jì)6
2025-06-29 10:51
【總結(jié)】第五章思維與創(chuàng)造主講人:謝曉丹2021心理學(xué)第一節(jié)思維及基本特征一、思維的概念?是指以人已有的知識(shí)為中介,對(duì)客觀事物的概括的、間接的反映。?借助語言、表象、動(dòng)作完成特征:?間接性?概括性思維的過程?分析和綜合——思維的基本過程?比較?抽象和
2025-05-15 04:30
【總結(jié)】——青出于藍(lán)而勝于藍(lán)院系:社會(huì)科學(xué)部引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)造性人才的內(nèi)涵和創(chuàng)造性人才結(jié)構(gòu)的組成,領(lǐng)會(huì)創(chuàng)造性人才的內(nèi)在品質(zhì)和重點(diǎn)掌握創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)路徑,從而把自身朝著醫(yī)學(xué)創(chuàng)造性人才的方向而努力。教學(xué)目的一一創(chuàng)造型人才概述三二創(chuàng)造性人才的品質(zhì)創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容
2025-01-16 16:11
【總結(jié)】專業(yè)資料分享創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng) (一)什么是創(chuàng)造性思維 創(chuàng)造性思維是指以新異獨(dú)創(chuàng)的方式解決問題的思維過程。創(chuàng)造性思維不僅能揭露客觀事物的本質(zhì)及其內(nèi)部聯(lián)系,而且能在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生新穎、獨(dú)特、具有重大社會(huì)價(jià)值的思維成果。它是人創(chuàng)造力的核心成份,是人類思維的高級(jí)形式,是人類思維能力的最高
2025-05-27 23:48
【總結(jié)】大學(xué)生創(chuàng)造性特征與辯證自我的關(guān)系報(bào)告人:帥萍指導(dǎo)老師:周治金副教授報(bào)告時(shí)間:2022年11月13日問題的提出?人類社會(huì)的進(jìn)步離不開人的創(chuàng)新與發(fā)明。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,一個(gè)國家或地區(qū)的知識(shí)創(chuàng)新能力成為該國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展,以及國際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。所以,創(chuàng)造力成為當(dāng)今社會(huì)的熱門話題和學(xué)者們研究的熱點(diǎn)問題之一。
2024-08-10 14:51