【總結(jié)】精品資源學(xué)校_________________班級_____________學(xué)號______________姓名_______________…………………………………………………………………密封線內(nèi)不得答題………………………………………………………………學(xué)校_____
2025-03-25 00:01
【總結(jié)】圓錐【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、加深對圓錐特征和體積計算公式的理解2、理解等底等高的圓柱和圓錐體積之間的關(guān)系3、能應(yīng)用圓錐、圓柱的有關(guān)知識解決實際問題4、培養(yǎng)思維能力和綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力【學(xué)習(xí)重、難點】綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題【自主學(xué)習(xí)】一、內(nèi)容要求:復(fù)習(xí)教材P25—26頁的內(nèi)容,對圓錐特征和體積的計算公式進行鞏固,然后獨立完成下列各題。
2025-08-05 04:30
【總結(jié)】課題圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課授課人朱裕秋教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:進一步掌握圓柱和圓錐的特征。熟練運用公式計算圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積,更好的理解圓柱和圓錐體積之間的關(guān)系,能解決簡單的實際問題。2、過程與方法:學(xué)生回憶圓柱和圓錐的特征,通過觀察自己提出相關(guān)數(shù)學(xué)問
2024-11-23 15:32
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊第二單元第四課時《圓柱的體積》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、通過用切割拼合的方法借助長方體的體積公式推導(dǎo)出圓柱的體積公式,能夠運用公式正確地計算圓柱的體積和容積。2、初步學(xué)會用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法,解決實際問題的能力3、滲透轉(zhuǎn)化思想,培養(yǎng)學(xué)生的自主探索意識。教學(xué)重點:掌握圓柱體積的計算公式。教學(xué)難點:圓柱體積的計算
2024-11-21 05:55
【總結(jié)】握不住的月光從手的縫隙中溜走黑色的夜給了我一付墨的感覺疲倦的路走著跛行的我在這格式化轉(zhuǎn)基因肆虐之際我的靈魂沒有污染定型我想往著沒有心的輕松兀長成翠幽的空心竹把自己塑造成純天然的笨老頭我喜歡我屬于夜晚黑色的夜黑色的眼晴任何事不需要看的太清思想可以象風(fēng)一樣自由飄蕩靈魂不需要美顏化妝可以在任何一個
2025-08-05 04:35
【總結(jié)】第一篇:《圓柱與圓錐》教學(xué)反思 《圓柱與圓錐》教學(xué)反思 《圓柱與圓錐》這一單元內(nèi)容重點分兩大板塊---表面積和體積,是簡單的立體幾何知識,知識顯得較為抽象,學(xué)生理解起來比較困難,解題時計算的難度也...
2025-10-15 02:04
【總結(jié)】差倍問題教學(xué)目標(biāo)1.掌握差倍問題的基本解法以及相關(guān)的年齡等應(yīng)用題.2.熟練應(yīng)用通過圖示來表示數(shù)量關(guān)系.知識精講知識點說明:差倍問題就是已知大小兩數(shù)的差,以及大小兩數(shù)的倍數(shù)關(guān)系,求大小兩數(shù)的問題.差倍問題的特點與和倍問題類似。解答差倍問題的關(guān)鍵是要確定兩個數(shù)量的差及相對應(yīng)的倍數(shù)差,一般情況下,在題目中不直接給出,需要經(jīng)過調(diào)整和計算才能得到。
2025-03-24 04:38
【總結(jié)】第一篇:圓柱與圓錐教學(xué)設(shè)計 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊圓柱與圓錐體積復(fù)習(xí)及練習(xí)教學(xué)目標(biāo) 1、知識技能: (1)通過練習(xí),使學(xué)生進一步掌握圓柱和圓錐體積的基本計算方法。 (2)加深對等底等高的圓柱...
2025-10-16 15:33
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)故事:圓錐與圓柱 數(shù)學(xué)故事:圓錐與圓柱 一天,小強與小明在一起學(xué)習(xí),突然他們?yōu)橐坏琅袛囝}爭辯了起來。此題是“圓柱的體積是圓錐的3倍。 “圓柱的體積是圓錐的3倍,圓錐的體積是圓柱的,這...
2025-10-19 14:19
【總結(jié)】圖形找規(guī)律例題精講找規(guī)律是解決數(shù)學(xué)問題的一種重要的手段,而規(guī)律的找尋既需要敏銳的觀察力,,在觀察圖形變化規(guī)律時,應(yīng)抓住一下幾點來考慮問題:⑴圖形數(shù)量的變化;⑵圖形形狀的變化;⑶圖形大小的變化;⑷圖形顏色的變化;⑸圖形位置的變化;⑹圖形繁簡的變化.對于較復(fù)雜的圖形,也可分為幾部分來分別考慮,總而言之,只要全面觀察,勤于思考
2025-03-24 04:36
【總結(jié)】六年級上冊數(shù)學(xué)圓柱與圓錐單元復(fù)習(xí)一、填空。1、以一個長10厘米,寬的長方形的一條邊為軸,旋轉(zhuǎn)一周得到一個(),它的底面直徑是()厘米,高是()厘米。2、=()立方米()立方分米8600毫升=()升67平方分米=()平方米9立方分
2025-08-05 04:31
【總結(jié)】第一篇:圓柱與圓錐復(fù)習(xí)教案 《圓柱、圓錐的復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計 旺蒼縣黃洋鎮(zhèn)中心小學(xué)校 馮琳 馮丕興 教學(xué)內(nèi)容:圓柱、圓錐的復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo): 1.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠清晰的了解圓柱、圓錐單元的三大...
2025-11-06 12:59
【總結(jié)】圓柱與圓錐的整理與練習(xí)六年制小學(xué)數(shù)學(xué)課本第十二冊實驗小學(xué):梅立盛1。有兩個底面:2。一個側(cè)面:面積相等寬長高長=底面周長圓柱的特征:圓錐的特征:扇形側(cè)面展開底面圓形h從圓錐的頂點到底面圓心的距離叫做圓錐的高。圓柱表面積=側(cè)面積+底面積?2基本公
2025-10-10 14:17
【總結(jié)】第一篇:《圓柱與圓錐》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、梳理圓柱與圓錐的特征、面積、體積計算公式,能靈活地根據(jù)問題情境,選擇合理的方法進行計算。 2、溝通立體圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建圖形網(wǎng)格,使所學(xué)知識...
2025-10-16 13:36
【總結(jié)】6-2-2經(jīng)濟問題教學(xué)目標(biāo)1.分析找出試題中經(jīng)濟問題的關(guān)鍵量。2.建立條件之間的聯(lián)系,列出等量關(guān)系式。3.用解方程的方法求解。4.利用分?jǐn)?shù)應(yīng)該題的方法進行解題知識點撥一、經(jīng)濟問題主要相關(guān)公式:,;,其它常用等量關(guān)系:售價=成本×(1+利潤的百分?jǐn)?shù));成本=賣價÷(1+利潤的百分?jǐn)?shù));本金:儲蓄的金
2025-03-27 23:30