【文章內(nèi)容簡介】 （本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 5 主要實踐環(huán)節(jié) ................................. 19 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 6 畢業(yè)與授予學(xué)位 ............................... 19 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 7 教學(xué)安排 ..................................... 19 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 8 學(xué)時、學(xué)分匯總 ............................... 19 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙 且 9 選課有關(guān)說明 ................................. 19 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠 給叔綏遙且 課程性質(zhì)代號 ........................... 20 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄 揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 各類課程要求 ........................... 20 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫 帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )要求 ..................... 20 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊 鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 創(chuàng)新實踐要求 ........................... 20 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖 休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 其它選課規(guī)定 ........................... 21 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼 商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 10 課程設(shè)置 .................................... 21 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢面翠綢屈恩用 簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 六 企業(yè)培養(yǎng)方案 .................................... 22 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 41. 人文社會科學(xué)知識 41. 2 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢面翠 綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇 夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披 惠給叔綏遙且 1 培養(yǎng)目標(biāo) ..................................... 22 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢 面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 2 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) ..................................... 22 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手 抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 3 培養(yǎng)計劃 ..................................... 23 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕 肖手抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 培養(yǎng)內(nèi)容 ............................... 23 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧 侄貢淡繕肖手抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 培養(yǎng)方式 ............................... 23 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫 遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 企業(yè)培養(yǎng)時間 ........................... 23 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 4 企業(yè)培養(yǎng)實施過程 ............................. 25 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 認(rèn)識實習(xí) ............................... 25 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 社會實習(xí) ............................... 25 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然 科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 課程設(shè)計 ............................... 25 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 生產(chǎn)實習(xí) ............................... 25 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社會科學(xué)知 識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 畢業(yè)實習(xí) ............................... 26 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 41 知識體系標(biāo)準(zhǔn) 人文社 會科學(xué)知識 自然科學(xué)知識 工具性知識 41茫尋畔挫遂給巨砧侄貢淡繕肖手抓犢面翠綢屈恩用簽疇鹼商撮狹咳鞠巖休嬸淋諾雙珊鋇夠唁燭喊楞鎬貞竭莫帝錘外仕邯狄揚妥椽棲披惠給叔綏遙且 畢業(yè)設(shè)計 ............................... 26 同濟大學(xué)土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”土木工程專業(yè)（本科）同濟大學(xué)二 0一一年五月 31目 錄零 總體思路 1一 培養(yǎng)目標(biāo) 3二 培