[其他資格考試]教師上崗考試教育心理學(xué)復(fù)習(xí)資料(編輯修改稿)
2025-02-04 20:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育實(shí)踐很好地說(shuō)明了這一點(diǎn) 。 ？ （ 1）理論作用： 1)教育心理學(xué)所揭示的心理學(xué)規(guī)律充實(shí)了普通心里學(xué)的一般理論； 2）教育心理學(xué)的研究也對(duì)教育學(xué)的理論發(fā)展起重要作用； 3）教育心理對(duì)人類學(xué)習(xí)過(guò)程的了解還將為人工智能的發(fā)展提供有益的理論指導(dǎo)。 （ 2）實(shí)踐作用： 1） 幫助教師準(zhǔn)確地分析教育問(wèn)題； 2）幫助教師實(shí)施科學(xué)教育； 3）幫助教師有效地引導(dǎo)和教導(dǎo)學(xué)生； 4）幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究。 ：是一種由實(shí)際工作者在現(xiàn)實(shí)情境中自主進(jìn)行的反思性探索，并以解決工作情境中特定的實(shí)際問(wèn)題為主要目的，強(qiáng)調(diào)研究與活動(dòng)的一體化，使實(shí)際工作者從工作過(guò)程中學(xué)習(xí)、思考、嘗試和解決問(wèn)題。 ：即各類學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)習(xí)科目及其進(jìn)程的總和。包含以下具體內(nèi)容 :1)是某級(jí)某類學(xué)校所要進(jìn)行的全部教育內(nèi)容的總和； 2）不僅包括各門學(xué)科的課內(nèi)教學(xué)，還包 括課外活動(dòng)、家庭作業(yè)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)； 3）不僅規(guī)定各門學(xué)科的目的、內(nèi)容及要求，而且規(guī)定了各門學(xué)科的安排順序，課程分配、學(xué)年編制和學(xué)周的安排。 20 教育方針：是教育目的的政策性表達(dá)，是一個(gè)國(guó)家教育工作總的要求，反映一個(gè)國(guó)家教育的根本性質(zhì)、總的指導(dǎo)思想和教育工作的總方向。 ？ （ 1）素質(zhì)教育的全體性。 素質(zhì)教育的全體性要求：一方面必須使每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到應(yīng)有的發(fā)展；另一方面必須使每個(gè)學(xué)生在社會(huì)所要求的基本素質(zhì)方面達(dá)到規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生都成為合格的畢業(yè)生。 （ 2）素質(zhì) 教育的全面性。 素質(zhì)教育要求受教育者基本素質(zhì)必須得到全面和諧的發(fā)展。社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求是全面的。從心理學(xué)的角度看，人的心
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