人力資源會(huì)計(jì)的理論基礎(chǔ)(編輯修改稿)
2025-02-04 17:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本。 對(duì)人力資源的投資體現(xiàn)在許多方面，如在教育 （正規(guī)的和非正規(guī)的教育）和 優(yōu)生 、衛(wèi)生保健 等方面的投資。 。 23 對(duì)人力資源的投資促進(jìn)了人力資本的增長(zhǎng)。 在美國(guó)，從 20世紀(jì) 20年代開(kāi)始，擁有較多的知識(shí)和技能即具有較高的人力資本的白領(lǐng)階層成為增長(zhǎng)最快的社會(huì)職業(yè)集團(tuán)，到1956年，美國(guó)白領(lǐng)階層的數(shù)量第一次超過(guò)了由體力勞動(dòng)者所組成的藍(lán)領(lǐng)階層的數(shù)量，占到勞動(dòng)力總數(shù)的 %。 二、西奧多 舒爾茨 的人力資本理論 24 人力資本增長(zhǎng) 對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn) 人力資本的增長(zhǎng)與物質(zhì)資本、勞動(dòng)力數(shù)量的增長(zhǎng)相比，前者對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)比后者重要。 人力資源投資的回報(bào)率 也大大超過(guò)其他形態(tài)的資本投資的收益率。 25 舒爾茨測(cè)算出，在 1927～ 1959年間，人力資本的增長(zhǎng)對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)達(dá) 43%，其中教育投資對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)最大，達(dá)到 33%。 同期，教育投資的平均收益率為%，是收益率最高的投資。他的這一結(jié)論為人們所廣泛引用，以說(shuō)明人力資本在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的重要作用。 人力資本增長(zhǎng) 對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn) 26 舒爾茨的就職演說(shuō)（摘） 舒爾茨在他的美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)就職演說(shuō)《人力資本投資》中，針對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的看法，指出將人的知識(shí)和技能看作是資本并不違背人類的價(jià)值觀，也不是對(duì)人格的否定，而是為了更好地為人們創(chuàng)造更多的財(cái)富。 27 舒爾茨的就職演說(shuō)（摘） 舒爾茨說(shuō)：“通過(guò)向他們自己投資，人們可以擴(kuò)大他們 可能選擇的范圍 。這是自由人得以增進(jìn)其福利的一種方法?！? 如果沒(méi)有人力資本的增長(zhǎng)，沒(méi)有人力資源素質(zhì)的提高，那么除了那些通過(guò)利用物質(zhì)資本進(jìn)行投資從而獲取收入的人以外，對(duì)其他人來(lái)說(shuō)就只能通過(guò)付出艱苦的勞動(dòng)來(lái)獲取收入并始終處于貧困狀態(tài)之中。 28 其他經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn) 在同一時(shí)期，對(duì)人力資本理論的創(chuàng)立作出了貢獻(xiàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，還有美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家雅各布 明瑟爾（ Jacob Mincer）、 加里 貝克爾（ Gary ） 和愛(ài)德華 丹尼森（ Edward F. Denison） 等人。 29 雅各布 明瑟爾（ Jacob Mincer） 系統(tǒng)發(fā)展了人力資本理論與分析方法： －建立人力投資的收益率模型 －提出人力資本投資回報(bào)函數(shù) －提出在職培訓(xùn)對(duì)終生收入影響的模型 －把非市場(chǎng)的家庭經(jīng)濟(jì)行為與市場(chǎng)行為相結(jié)合 －對(duì)實(shí)施最低工資及其后果問(wèn)題給出新的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析 30 明瑟爾 明瑟爾 1958年首次建立了個(gè)人收入與其所接受的培訓(xùn)數(shù)量之間關(guān)系的經(jīng)濟(jì)模型。 稍后，他根據(jù)對(duì)勞動(dòng)者個(gè)體收入差異的分析，估算出美國(guó)在在職培訓(xùn)方面的投資總量及這種投資的私人收益率。 他還最早用收益函數(shù)揭示了勞動(dòng)者收入差異與其接受教育、獲取工作經(jīng)驗(yàn)的年限之間的關(guān)系。 31 加里 貝克爾（ Gary S. Becker） 貝克爾的貢獻(xiàn)突出表現(xiàn)在對(duì)人力資源的 微觀分析 上。在追求效用最大化、市場(chǎng)均衡和穩(wěn)定偏好等理論的指導(dǎo)下，貝克爾在人力資本形成、教育、培訓(xùn)和其他人力資本投資過(guò)程的研究方面取得了豐碩的成果。 貝克爾主要強(qiáng)調(diào)了正規(guī)教育與職業(yè)培訓(xùn)支出所形成的人力資本。 收 益 成 本 正規(guī)教育 一般培訓(xùn) 特殊培訓(xùn) 職業(yè)培訓(xùn) 人 力 資 本 32 貝克爾 貝克爾主要在人力資源的微觀經(jīng)濟(jì)分析上作出了重要貢獻(xiàn)。 在人力資本的形成和教育、培訓(xùn)及人力資本投資過(guò)程等方面取得的成果也都具有開(kāi)創(chuàng)性的意義。 他的著作《人力資本》（ 1964）被西方學(xué)術(shù)界認(rèn)為是“經(jīng)濟(jì)思想中人力資本投資革命”的起點(diǎn)。 33 愛(ài)德華 丹尼森（ Edward F. Denison）
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1