【總結(jié)】代謝類型的進(jìn)化關(guān)系(新陳代謝的基本類型)在生命起源的發(fā)展早期,異養(yǎng)型與厭氧型的生物首先出現(xiàn),接著出現(xiàn)了自養(yǎng)型和需氧型的生物。在生態(tài)系統(tǒng)中,自養(yǎng)型逐漸成為基礎(chǔ)性代謝類型,為大氣中提供了大量的氧氣,使需氧型生物蓬勃發(fā)展,并且以其較高的能量利用率成為地球上生物的主體。此外,自養(yǎng)型與異養(yǎng)型之間存在著中間代謝類型,如:食蟲植物豬籠草,寄生植物菟絲子就是典型的例子,特別是原生動(dòng)物
2025-08-15 01:09
【總結(jié)】二、遺傳與進(jìn)化的易錯(cuò)問題分類剖析1.遺傳的分子基礎(chǔ)例1下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是()A.豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNAB.酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上C.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素D.HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸錯(cuò)解1A錯(cuò)因分析對有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物和病毒的遺
2025-01-08 13:58
【總結(jié)】2020高考生物考前資料一、單選題1.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的。B.SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)。C.除病毒外,一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位。D.單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)。2.3月24日是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān)于
2025-08-12 18:44
【總結(jié)】專題三動(dòng)物的新陳代謝【例1】蛋白質(zhì)代謝是以氨基酸形式進(jìn)行的,血液中的氨基酸的含量通過一定的來源和去路維持動(dòng)態(tài)平衡,請根據(jù)下面的氨基酸代謝示意圖回答問題:(1)在血液氨基酸的來源中,①是指();②主要是指機(jī)體內(nèi)()的水解,能轉(zhuǎn)變?yōu)椴糠职被岬奈镔|(zhì);③來自于(),該類物質(zhì)通過()作用轉(zhuǎn)變?yōu)榘被帷?/span>
2024-11-09 01:13
【總結(jié)】神經(jīng)調(diào)節(jié)第一課時(shí)主要內(nèi)容神經(jīng)系統(tǒng)概述腦脊髓神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位12345神經(jīng)系統(tǒng)概述1神經(jīng)系統(tǒng)概述21、神經(jīng)系統(tǒng)包括_______,________和_________腦脊髓神經(jīng)2、神經(jīng)系統(tǒng)還可分____________和_
2025-01-09 01:03
【總結(jié)】生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)08考綱要求:動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(1)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程(2)神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)(3)人腦的高級功能(4)動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)(5)動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用ⅡⅡⅠⅡⅡ植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(1)植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用(2)其他植物激素(
2024-10-09 16:30
【總結(jié)】水分代謝、礦質(zhì)營養(yǎng)復(fù)習(xí)五三山高級中學(xué)生物組金國權(quán)QQ:924985內(nèi)容概要?主線:吸收→運(yùn)輸→利用→散失?質(zhì)壁分離、溶液培養(yǎng)法?水分代謝和礦質(zhì)營養(yǎng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用水分和礦質(zhì)元素?水分含量:85-90%吸收的是自由水作用:維持細(xì)胞的體積等?礦質(zhì)元素:%
2024-11-09 22:44
【總結(jié)】生物高考大綱能力要求部分2、正確理解和分析文字、圖解、圖、表格等表達(dá)的有關(guān)生物學(xué)方面的內(nèi)容和意義,并能用這些不同的形式準(zhǔn)確地描述或表達(dá)生物學(xué)基本事實(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(一)坐標(biāo)曲線題的解題思路和步驟1.識圖——識圖的關(guān)鍵是兩看:一看:縱橫坐標(biāo)所表示的生物學(xué)含義例1:下列圖示中能反映
2025-01-08 13:54
【總結(jié)】第一篇:高考前總復(fù)習(xí)資料 語文: 第一部分語言知識和語言表達(dá)://第二部分文學(xué)常識和名句名篇://第三部分古代詩文閱讀://第四部分現(xiàn)代文閱讀://第五部分寫作:// 數(shù)學(xué): 第一章集合與簡易...
2024-10-17 19:59
【總結(jié)】生物高考總復(fù)習(xí)人教版必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境生物高考總復(fù)習(xí)人教版必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境基礎(chǔ)知識生物高考總復(fù)習(xí)人教版必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境生物高考總復(fù)習(xí)人教版必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境生物高考總復(fù)習(xí)人教版必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境生物高考總復(fù)習(xí)人教版必修三
2025-01-09 12:53
【總結(jié)】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊專題3酶與ATP酶在代謝中的作用理解酶的作用和機(jī)理,知道酶的本質(zhì)和特性ATP在能量代謝中的作用結(jié)合具體的生命活動(dòng)過程分析ATP的合成與水解探究影響酶活性的因素結(jié)合酶的特性設(shè)計(jì)一些驗(yàn)證或探究實(shí)驗(yàn)酶的本質(zhì)【典例1】(2022·新課標(biāo)全國卷)甲、乙
2025-01-08 14:02
【總結(jié)】遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)9共兩課時(shí)三山高級中學(xué)生物組金國權(quán)QQ:924985DNA是主要的遺傳物質(zhì)DNA分子的結(jié)構(gòu)傳遞遺傳信息表達(dá)遺傳信息知識結(jié)構(gòu)DNA分子的功能一、DNA是主要的遺傳物質(zhì)1、DNA具備作為遺傳物質(zhì)的條件2)能夠自我復(fù)制,使前后代保持一定的連續(xù)性3)能
2024-11-09 01:02
【總結(jié)】細(xì)胞增殖、個(gè)體發(fā)育復(fù)習(xí)二三山高級中學(xué)生物組金國權(quán)QQ:924985幾個(gè)概念的理解?染色體與DNA的關(guān)系?同源染色體?四分體AA’染色體復(fù)制___個(gè)DNA___個(gè)染色體____個(gè)姐妹染色單體___個(gè)DNA___個(gè)染色體___個(gè)姐妹染色單體1
【總結(jié)】雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練第3講從雜交育種到基因工程雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練生物變異在育種上的應(yīng)用(Ⅱ)轉(zhuǎn)基因食品的安全(Ⅰ)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練知識點(diǎn)一雜交育種和誘變育種1.雜交育種(1)概念:將兩個(gè)或多個(gè)品種
2025-01-09 13:43
【總結(jié)】第4講核酸?糖類和脂質(zhì)脫氧核糖細(xì)胞核線粒體葉綠體胸腺嘧啶尿嘧啶細(xì)胞質(zhì)攜帶者蛋白質(zhì)葡萄糖細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核麥芽糖淀粉纖維素糖原能源物質(zhì)C?H?O儲(chǔ)能物質(zhì)磷脂細(xì)胞器膜脂質(zhì)性激素碳鏈單體走進(jìn)高考第一
2024-11-09 03:39