【總結】第13講現(xiàn)代生物進化理論(評價改進類實驗)一、自然選擇學說的內容自然選擇學說的內容包括:過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存,各內容之間的關系可用以下圖解表示:1.自然選擇的對象(1)直接對象是生物的變異性狀(表現(xiàn)型)。(2)間接對象是相關的基因型。
2025-01-08 14:11
【總結】第22課時染色體變異及其應用回扣基礎構建網(wǎng)絡一、染色體變異分類變異類型具體變化結果舉例缺失某一片段增加某一片段某一片段移接到另一條非同源染色體上染色體
2025-01-09 14:07
【總結】單元綜合提升重點題型研析6—遺傳圖解與遺傳系譜典例(2010·江蘇卷,29)遺傳工作者在進行遺傳病調查時發(fā)現(xiàn)了一個甲、乙兩種單基因遺傳病的家系,系譜如下圖所示,請回答下列問題(所有概率用分數(shù)表示):(1)甲病的遺傳方式是________________。(2)乙病的遺傳方式不可能是____
2025-01-08 13:59
【總結】第27課時關注人類遺傳病回扣基礎構建網(wǎng)絡一、人類遺傳病類型1.多基因遺傳?。河煽刂频娜祟愡z傳病。例如無腦兒、原發(fā)性高血壓等。想一想多基因遺傳病是否符合孟德爾遺傳規(guī)律?提示不符合。多對基因2.單基因遺傳病(1)概念:控制的遺傳病。(2)分
2025-01-08 14:25
【總結】高三總復習人教版·生物高三總復習人教版·生物關注新考綱把握新考情2.全球性的環(huán)境問題3.生物多樣性保護的意義和措施2.溫室效應的形成及對環(huán)境造成的影響3.生物多樣性的保護和應用價值高三總復習人教版·生物一、人
2025-01-08 13:52
【總結】《走向高考》高考總復習·生物第二單元生物的新陳代謝首頁上頁下頁末頁考綱導讀知識梳理考點突破課后強化作業(yè)課堂訓練備課信箱《走向高考》高考總
2025-01-08 14:21
【總結】第3講植物細胞工程一、植物組織培養(yǎng)相關知識總結續(xù)表【例1】(2022·石家莊質檢)下列四個選項中,沒有采用植物組織培養(yǎng)技術的是()A.采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株C.人工種子的培育過程D.運用細胞工程培育“番茄—馬
2025-01-08 13:58
【總結】《走向高考》高考總復習·生物第一單元生命的物質基礎和結構基礎首頁上頁下頁末頁考綱導讀知識梳理考點突破課后強化作業(yè)課堂訓練備課信箱《走向高考》高考
【總結】高三總復習人教版·生物選修部分選修3現(xiàn)代生物科技專題高三總復習人教版·生物高三總復習人教版·生物關注新考綱把握新考情1.基因工程的誕生Ⅰ2.基因工程的原理及技術Ⅱ3.基因工程的應用Ⅰ4.蛋白質工程Ⅰ
2025-01-09 13:49
【總結】第10講染色體變異一、染色體變異的類型1.染色體結構變異類型及圖解續(xù)表2.遺傳效應3.染色體數(shù)目變異類型(1)細胞內的個別染色體增加或減少。(2)細胞內的染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。(1)根據(jù)染色
2025-01-08 14:22
【總結】第三關:練題型提考能第一關:判正誤測基礎第二關:練規(guī)范強素質單元排查過三關二((第一關:判正誤測基礎1.酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的()2.若要長期保存酶,應將其放在低溫環(huán)境下()3.酶在催化反應完成后立即被降
2025-01-08 14:00
【總結】第6章生態(tài)環(huán)境的保護考綱考情三年11考高考指數(shù):★★★★★ⅡⅠⅠ【知識梳理】一、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響:(1)現(xiàn)狀:人口出生率和___________明顯下降。(2)前景。①特點:___________,我國人口仍將在較長的時期內持續(xù)增長。②
2025-01-08 13:54
【總結】生物一輪復習系列課件自動播放提升能力夯實基礎必修12022高考新課標專用按F5鍵播放按Esc鍵退出新人教版共16套1-5細胞的分化、衰老和凋亡順序與標注與新課標考綱相同(4)癌細胞的主要特征及防治知識點梳理與深化
2025-01-08 14:13
【總結】第一節(jié)基因突變和基因重組想一想:上述甘藍品種的引種過程中,有沒有變異現(xiàn)象的發(fā)生?這種變異性狀能遺傳給子代嗎?為什么?分析:是環(huán)境因素引起的,自身的遺傳物質沒有改變。甘藍7kg拉薩北京資料:在北京培育的優(yōu)質甘藍品種,葉球最大的有,當引種到拉薩后,由于晝夜溫差大、日照時間長、光照強,葉球可
2025-01-08 13:50