高考生物第一輪單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)(3)(編輯修改稿)
2025-02-05 14:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圖 解析 此題主要考查染色體組的概念及染色體組數(shù)目的識(shí)別。其形態(tài)、大小各不相同的染色體組成一個(gè)染色體組。根據(jù)圖形判斷染色體組數(shù)有如下規(guī)律：在細(xì)胞內(nèi)，形態(tài)相同的染色體有幾條就含有幾個(gè)染色體組，如圖 e ，每種染色體含有 4 個(gè)，所以是四個(gè)染色體組。在細(xì)胞內(nèi)，含有同音字母有幾個(gè)，就是含有幾個(gè)染色體組，如 d 圖中，同音字母僅有一個(gè)，所以該圖只有一個(gè)染色體組。由此，我們可知： a 、 b 圖含有三個(gè)染色體組， c 、 h 圖含有二個(gè)染色體組， e 、 f 圖含有四個(gè)染色體組， d 、 g 圖含有一個(gè)染色體組。 答案 C 4. 將某馬鈴薯品種的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，在幼苗細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了 12 對(duì)染色體，能夠確定此幼苗個(gè)體屬 于 ( ) A. 單倍體 B. 二倍體 C. 四倍體 D. 多倍體 解析 花藥中的花粉粒只有體細(xì)胞中的染色體數(shù)目的一半， 花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得的植株，無(wú)論細(xì)胞中含幾個(gè)染色體 組，都是單倍體。 A 考點(diǎn)三 染色體變異在育種上的應(yīng)用 單倍體育種與多倍體育種比較 單倍體育種 多倍體育種 原 理 染色體數(shù)目以染色體組形式成倍減少，然后再加倍后獲得純種 染色體數(shù)目以染色 體 組形式成倍增加 方 法 花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體，再用秋水仙素處理幼苗 秋水仙素處理正在萌發(fā)的種子或幼苗 優(yōu) 點(diǎn) 明顯縮短育種年限 器官大，營(yíng)養(yǎng)成分含量高，產(chǎn)量增加 缺 點(diǎn) 技術(shù)復(fù)雜，需要與雜交育種配合 適用于植物，動(dòng)物難以開展。多倍體植物生長(zhǎng)周期延長(zhǎng)，結(jié)實(shí)率降低 舉 例 對(duì)位訓(xùn)練 5. 將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理，待其長(zhǎng)成后用其花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)得到了新的植株，下列有關(guān)新植株的敘述正確的一組是 ( ) ① 是單倍體 ② 體細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體 ③ 不能形成可育的配子 ④ 體細(xì)胞內(nèi)有同源染色體 ⑤ 能形成可育的配子 ⑥ 可能是純合子也可能是雜合子 ⑦ 一定是純合子 ⑧ 是二倍體 A. ④⑤⑦⑧ B. ①④⑤⑥ C. ①②③⑥ D. ①④⑤⑦ 解析 二倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后得到四倍體植株，其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)長(zhǎng)成的植株屬于單倍體，含有兩個(gè)染色體組，即含有同源染色體，能形成可育的配子，由于不知二倍體玉米是否為純合子，因此形成的新植株可能是純合子也有可能是雜合子。 答案 B 6 . 已知西瓜紅色瓤 (R ) 對(duì)黃色瓤 (r ) 為顯性。圖中 A 是黃瓤瓜種子 (r r ) 萌發(fā)而成的， B 是紅瓤瓜種子 (R R) 長(zhǎng)成的。據(jù)圖作答： ( 1) 秋水仙素的作用是 。 ( 2) G 瓜瓤是 __________ 色，其中瓜子的胚的基因型是 。 ( 3) H 瓜瓤是 _________ _ 色， H 中無(wú)子的原理是 。 ( 4) 生產(chǎn)上培育無(wú)子西瓜的原理是 ， 而培育無(wú)子番茄的原理是 。 解析 (1) 秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，使染色體的著絲粒分裂后，兩姐妹染色單體分開形成的子染色體不能分到兩個(gè)子細(xì)胞中去，引起染色體數(shù)目加倍。 (2) 用秋水仙素處理黃瓤 (r r ) 西瓜的幼苗，使之形成四倍體的西瓜(r r r r ) ，植株開花后產(chǎn)生的卵細(xì)胞為 rr 。當(dāng)它接受二倍體紅瓤 (R R)西瓜的花粉后，子房壁發(fā)育成果皮 (r r r r ) ，瓜瓤 為黃色，
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