unit5全單元教案(編輯修改稿)
2025-02-04 08:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 k 此環(huán)節(jié)通過一張幻燈片，限載讓學生對物品的所屬進行問答，以便備課大師：免費備課第一站！ 考查學生依據(jù)事實回答的準確度。 Step 10 Ask and Draw 向同伴描述你家的一個房間，并請他畫出這個房間。此環(huán)節(jié)既體現(xiàn)了學以致用 ， 又體現(xiàn)了學科間的整合 ，讓學生充分發(fā)揮各自的才能 。 A: Do you have a soccer ball? B: Yes ,I do A: Where is the soccer ball? B: It’s on the floor Step 11 Homework 寫一篇短文介紹自己或同學擁有的 球類物品。 Period 3 Step 1 To lean the adjs 通過圖片的內(nèi)容來導入 形容詞 interesting , boring , fun , difficult , 。通過活動來加強對所學知識的理解。 Step 2 Match the words with the pictures 如有學生對圖片的內(nèi)容看不太懂的時候，老師 要適當點撥，引導，再說出相應的形容詞。 Step 3 Listening Listen and check the words that you hear in 1a What does Tony say about the activities? And Iwrite out the adj. Step 4 Pairwork 通過奧運會吉祥物的圖片，來對對方發(fā)出邀請： Let’s play… That sounds… 備課大師：免費備課第一站！ 在進行此環(huán)節(jié)之前要對奧運會及奧運會吉祥物進行引導，該話題應該是學生很感興趣的話題，不僅與運動息息相關，而且具有時代感。 Step 5 practice 給出幻燈片圖畫，讓學生由運動話題拓展到別的其它方面的話題。如： A: Let’s play puter games B: That sounds interesting Step 6 Let’s survey We want to have a ball game .What kind of balls do you have? Make a survey. Step 7 Homework 熟記本課單詞及句子 Period 4 Step1 Lead— in 出示一些 運動器材， 告訴學生 I have a great sports collection.繼而在情景中 引導學生運用 have 句型表明自己所擁有的物品，介紹自己會的運動項目以及對該動項目的感受 。 Step 2 practice Ask about the ss’ sports collections. Step 3 Groupwork 學生相互談論 自己的收集嗜好，并展示實物 。 Step 4 Read the article. Circle the sports things in 2b .培養(yǎng)學生的閱讀能力，并在閱讀中尤其注意運動物品。 Step 5 Do 2c. 根據(jù) 2b 閱讀，完成 2c 中的閱讀題目。 通過對球類 名稱 的 辨認到 其 數(shù)量之多，用夸張的手法體現(xiàn)了collection 的 涵義 。同時內(nèi)
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1