【總結(jié)】第2章機(jī)器人靜力分析與動(dòng)力學(xué)機(jī)器人運(yùn)動(dòng)學(xué)分析只限于靜態(tài)位置問(wèn)題的討論,未涉及機(jī)器人運(yùn)動(dòng)的力、速度、加速度等動(dòng)態(tài)過(guò)程。除了機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)學(xué)之外,在機(jī)器人的設(shè)計(jì)和控制過(guò)程中還需要涉及到機(jī)器人的靜力學(xué)分析與運(yùn)動(dòng)學(xué)計(jì)算。機(jī)器人動(dòng)力學(xué)主要研究機(jī)器人運(yùn)動(dòng)和受力之間的關(guān)系,目的是對(duì)機(jī)器人進(jìn)行控制、優(yōu)化設(shè)計(jì)和仿真
2025-01-16 21:11
【總結(jié)】六自由度并聯(lián)機(jī)器人運(yùn)動(dòng)學(xué)仿真/VC++/畢業(yè)設(shè)計(jì)摘要隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,機(jī)器人技術(shù)不斷發(fā)展,機(jī)器人技術(shù)已經(jīng)日趨完善。從1954年,從第一臺(tái)機(jī)器人誕生之日起到今天已經(jīng)走過(guò)53個(gè)春秋,現(xiàn)在的機(jī)器人已經(jīng)不是早先機(jī)器人那樣,只能完成一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作。當(dāng)今現(xiàn)代的機(jī)器人,已經(jīng)可以承擔(dān)一些高工作強(qiáng)度,高風(fēng)險(xiǎn),高技術(shù)難度的任務(wù)。六自由度并聯(lián)機(jī)器人(6-DO
2024-11-24 05:18
【總結(jié)】本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目(中文)六自由度機(jī)器人運(yùn)動(dòng)分析及優(yōu)化(英文)Motionanalysisandoptimizationof6-DOFrobot學(xué)院信息與機(jī)電工程學(xué)院院年級(jí)專業(yè)2013級(jí)汽車服務(wù)工程(中德))學(xué)生姓名
2025-06-16 21:38
【總結(jié)】直角坐標(biāo)機(jī)器人與關(guān)節(jié)機(jī)器人對(duì)比分析摘要:主要介紹直角坐標(biāo)機(jī)器人和關(guān)節(jié)機(jī)器人的特性,以及兩種機(jī)器人的應(yīng)用對(duì)比。關(guān)鍵字:直角坐標(biāo)機(jī)器人關(guān)節(jié)機(jī)器人前言:現(xiàn)今工業(yè)機(jī)器人主要分兩大類——直角坐標(biāo)機(jī)器人和關(guān)節(jié)機(jī)器人,這兩類機(jī)器人均適合用于諸多工業(yè)領(lǐng)域的機(jī)械自動(dòng)化作業(yè),比如,自動(dòng)裝配、噴漆、搬運(yùn)碼垛、焊接等工作。沈陽(yáng)萊機(jī)機(jī)電多年從事機(jī)器人事業(yè),本文是結(jié)合沈陽(yáng)萊茵機(jī)
2025-01-08 09:55
【總結(jié)】RoSys智能教育平臺(tái)博雅創(chuàng)世(北京)智能科技有限公司主講:梁曉勇郵箱:引言你心目中的機(jī)器人?科幻影片中的機(jī)器人?大都會(huì)——瑪利亞。?終結(jié)者——終結(jié)者?變形金剛——大黃蜂?鐵臂阿童木——阿童木?i,Robot——NS-5?機(jī)器人總動(dòng)員——Wal
2025-08-15 22:16
【總結(jié)】編號(hào):教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2012年6月14日課程名稱《肢體運(yùn)動(dòng)》之《魚》課時(shí)60分鐘教學(xué)對(duì)象5+教材教具工程套裝9656教學(xué)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識(shí)和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系),發(fā)
2025-08-17 13:49
【總結(jié)】編號(hào):教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2012年5月15日課程名稱《肢體運(yùn)動(dòng)》之《小鳥》課時(shí)60分鐘教學(xué)對(duì)象5+教材教具工程套裝教學(xué)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識(shí)和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系),發(fā)展自我
2025-08-17 13:51
【總結(jié)】編號(hào):教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2012年5月24日課程名稱《肢體運(yùn)動(dòng)》之《單腳跳》課時(shí)60分鐘教學(xué)對(duì)象5+教材教具工程套裝9656教學(xué)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識(shí)和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系)
2025-08-17 13:50
【總結(jié)】編號(hào):教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2012年6月26日課程名稱《肢體運(yùn)動(dòng)》之《猴子》課時(shí)60分鐘教學(xué)對(duì)象5+教材教具工程套裝教學(xué)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識(shí)和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系),發(fā)展自我
2025-08-17 13:25
【總結(jié)】教育機(jī)器人一、機(jī)器人發(fā)展現(xiàn)代機(jī)器人的研究始于20世紀(jì)中期,其技術(shù)背景是計(jì)算機(jī)和自動(dòng)化的發(fā)展,以及原子能的開發(fā)利用。自1946年第一臺(tái)數(shù)字電子計(jì)算機(jī)問(wèn)世以來(lái),計(jì)算機(jī)取得了驚人的進(jìn)步,向高速度、大容量、低價(jià)格的方向發(fā)展。大批量生產(chǎn)的迫切需求推動(dòng)了自動(dòng)化技術(shù)的進(jìn)展,其結(jié)果之一便是1952年數(shù)控機(jī)床的誕生。與數(shù)控機(jī)床相關(guān)的控制、機(jī)械零件
2025-06-03 17:37
【總結(jié)】ADAMS在汽車機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)學(xué)分析中的應(yīng)用一.ADAMS中可進(jìn)行后備箱、發(fā)動(dòng)機(jī)蓋的機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)學(xué)分析內(nèi)容:1)運(yùn)動(dòng)軌跡、運(yùn)動(dòng)干涉問(wèn)題2)開啟力、關(guān)閉力大小在ADAMS中建立后備箱運(yùn)動(dòng)學(xué)模型,通過(guò)仿真分析關(guān)注部件的實(shí)際運(yùn)行軌跡,考察是否發(fā)生運(yùn)動(dòng)干涉問(wèn)題,以及測(cè)量后備箱開啟力、關(guān)閉力大小,指導(dǎo)設(shè)計(jì)彈簧阻尼器的剛度阻尼參數(shù)值。ADAMS后備箱運(yùn)動(dòng)學(xué)模型運(yùn)動(dòng)軌跡及
2025-07-24 18:16
【總結(jié)】第二章工業(yè)機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)控制章節(jié)目錄工業(yè)機(jī)器人的系統(tǒng)組成操作機(jī)控制器示教器工業(yè)機(jī)器人的技術(shù)指標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入案例課堂認(rèn)知擴(kuò)展與提高本章小結(jié)思考練習(xí)工業(yè)機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)控制機(jī)器人運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題機(jī)器人的點(diǎn)位運(yùn)動(dòng)…機(jī)器人的位置控制課前回顧何為工業(yè)機(jī)器人?工業(yè)機(jī)器人具有幾個(gè)顯著特點(diǎn),分別是什么?工業(yè)機(jī)器人的常見
2025-04-17 00:51
【總結(jié)】1▲雅可比矩陣的定義▲微分運(yùn)動(dòng)與廣義速度▲雅可比矩陣的構(gòu)造法▲PUMA560機(jī)器人的雅可比矩陣▲逆雅可比矩陣▲力雅可比矩陣上一章我們討論了剛體的位姿描述、齊次變換,機(jī)器人各連桿間的位移關(guān)系,建立了機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)學(xué)方程,研究了運(yùn)動(dòng)學(xué)逆解,建立了操作空間與關(guān)節(jié)空間的映射關(guān)系。
2025-01-18 17:38
【總結(jié)】第3章工業(yè)機(jī)器人靜力學(xué)及動(dòng)力學(xué)分析?引言?在運(yùn)動(dòng)學(xué)分析時(shí)未涉及到力、速度、加速度。?要對(duì)工業(yè)機(jī)器人進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)與性能分析,在使用中實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)性能良好的實(shí)時(shí)控制,就需要對(duì)工業(yè)機(jī)器人的動(dòng)力學(xué)進(jìn)行分析。?本章將介紹工業(yè)機(jī)器人在實(shí)際作業(yè)中遇到的靜力學(xué)和動(dòng)力學(xué)問(wèn)題,為以后“工業(yè)機(jī)器人控制”等章的學(xué)習(xí)打下一個(gè)基礎(chǔ)。?后
2025-01-16 20:12
【總結(jié)】55555編號(hào):教學(xué)方案設(shè)計(jì)表日期:2012年5月21日課程名稱《肢體運(yùn)動(dòng)》之《游泳運(yùn)動(dòng)員》課時(shí)60分鐘教學(xué)對(duì)象5+教材教具工程套裝9656教學(xué)目標(biāo)身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識(shí)和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,發(fā)展和同伴
2025-08-17 12:42