薪酬制度設(shè)計(jì)原則及思路(編輯修改稿)
2025-02-02 19:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)組織貢獻(xiàn)的重要性 ? 工作分享和自我管理的團(tuán)隊(duì) ? 減少甚至消除員工對(duì)變革的自然抵制 技能 A 技能 B 技能 C 技能 D 員工 1 員工 2 員工 3 中國在職教育網(wǎng) 第 12頁 工資結(jié)構(gòu) —— 為技能 技能 6級(jí) 技能 5級(jí) 技能 4級(jí) 技能 3級(jí) 技能 2級(jí) 技能 1級(jí) 2600 2022 工資段（ 12級(jí)） 中國在職教育網(wǎng) 第 13頁 為什么而付酬：為素質(zhì) 目的 ? 有效改變員工行為促進(jìn)組織變革和目標(biāo)達(dá)成 ? 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)工作和自我學(xué)習(xí) ? 為組織的未來發(fā)展選拔合適的人才 ? 為增強(qiáng)管理的靈活性和市場(chǎng)適應(yīng)能力打下基礎(chǔ) 中國在職教育網(wǎng) 第 14頁 何為素質(zhì)：是能產(chǎn)生高績(jī)效的知識(shí)，技能態(tài)度和行為的綜合 知識(shí) 技能 自我形象 品質(zhì) 動(dòng)機(jī) 素質(zhì)冰山模型： ? 自我形象：從事某項(xiàng)工作過程中的自己的角色定位 ? 品 質(zhì)：在各種場(chǎng)合表現(xiàn)出來的一貫的個(gè)性（如反映速度、洞察力、情緒控制等） ? 動(dòng) 機(jī)：驅(qū)動(dòng)一個(gè)人做事的原動(dòng)力（如成就導(dǎo)向） 中國在職教育網(wǎng) 第 15頁 素質(zhì)舉例： 動(dòng)機(jī)曲線： 領(lǐng)袖型 成就 親和力 影響力 成就 親和力 影響力 管理型 成就 親和力 影響力 專家型 中國在職教育網(wǎng) 第 16頁 薪酬評(píng)價(jià)要素的權(quán)重 市場(chǎng) 績(jī)效 責(zé)任 行為（基于貢獻(xiàn)的素質(zhì)） 中國在職教育網(wǎng) 第 17頁 工資結(jié)構(gòu) —— 為素質(zhì) 管理族 研發(fā)族 營銷族 專業(yè)族 工資 角色族 素質(zhì)等級(jí) 中國在職教育網(wǎng) 第 18頁 為什么而付酬：為績(jī)效 目的 ? 有效促進(jìn)組織目標(biāo)的傳遞與分解 ? 強(qiáng)化員工的直接貢
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