破繭成蝶——于景玲教育自傳(編輯修改稿)
2025-02-02 19:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的經(jīng)驗(yàn)，多聽課，多交流。我邊聽邊學(xué)邊琢磨 ，不放棄任何一個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷修正完善自己，慢慢地嘗到了收獲的甜頭。 5 年的時(shí)間，我慢慢成長起來。開始參加優(yōu)質(zhì)課的評選。為了《看云識天氣》這一課，不擅長畫畫的我，居然嘗試畫出了各種云的形態(tài)。自己感覺很有創(chuàng)意。盡管獲獎(jiǎng)了，但評課老師的一句話至今回蕩在耳邊：別只追求表面的熱鬧，形式是為內(nèi)容服務(wù)的。 —— 那時(shí)的我，如作繭自縛的蛹，被一些膚淺的奢華所蒙蔽，沾沾自喜，忽略了教學(xué)的真諦。表面光鮮，課堂 沒有靈魂和深度。 后來我不僅認(rèn)真聽課，在教研室舉辦的西北幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的巡回教研活動(dòng)中，我開始積
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