【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)分，就由自己的參與來(lái)決定，首先為了讓我們有一個(gè)很 好的開(kāi)始，一起來(lái)感受一下這首《桃花朵朵開(kāi)的歌曲》在聽(tīng)這首歌曲的同時(shí)我們可以利用與 周?chē)娜藛T互相去握手，跟他認(rèn)識(shí)并向他問(wèn)到“認(rèn)識(shí)你很高興” ； 好我們現(xiàn)在開(kāi)始來(lái)做一個(gè)游戲，和你旁邊做著的人花 5 分鐘做一個(gè)交流，互相問(wèn)問(wèn)題，我們 等一下再由雙方來(lái)做一個(gè)介紹，好我們?yōu)槭裁匆鲞@樣一游戲，有句話(huà)叫做人肪=什么，錢(qián) 脈，當(dāng)我們的人際關(guān)系越來(lái)越好時(shí)，我們的關(guān)系網(wǎng)也就越來(lái)越寬。人際關(guān)系就在于我們無(wú)時(shí) 無(wú)刻都在身邊建立自己的人緣關(guān)系。今天我們能聚匯一堂，這就是一種緣份。有了緣份我們 還要花更的時(shí)間來(lái)了解身邊的人員，為了便于我們后面的課程，在第一堂課我們就將大家分 為兩個(gè)組，這邊一組，這邊一組，現(xiàn)在給大 5 分鐘的時(shí)間互相認(rèn)識(shí)，并選派一名代表，選出 自己的組名； 首先呢和大家一起來(lái)分享一段故事，在古代有一個(gè)秀才非常有才華，每到逢年過(guò)節(jié)就會(huì)對(duì)對(duì) 聯(lián)，他寫(xiě)出的對(duì)聯(lián)基本上沒(méi)有人能夠?qū)Φ贸鱿侣?lián)，有一次過(guò)年他和往常一樣正在接受很人崇 拜時(shí)，因?yàn)樗麑?xiě)了一幅上聯(lián)，而下聯(lián)卻沒(méi)有人能夠?qū)Φ贸?，正在他洋洋自得時(shí)，一個(gè)南海和 尚從人才中走出來(lái)，輕而易舉的說(shuō)了下聯(lián)，掌聲頓時(shí)四面響起，這位秀才很不服氣，就決定 去南海向老和尚請(qǐng)教。到了南海寺屆時(shí)，接待他的是一個(gè)小書(shū)童，小書(shū)童讓秀才稍等一下，先上茶給他，就在給他倒水的時(shí)，因?yàn)楸雍苄?，倒一點(diǎn)點(diǎn)就滿(mǎn)了，就溢到桌上，流到了秀 才的褲子上，這位秀才起身就大聲的說(shuō)： “小和尚，你怎么倒水的，你不看看，水都流到我褲了上了，換個(gè)大的?！庇谑?，小和尚就換了一個(gè)大一點(diǎn)的，因?yàn)楸硬皇呛艽?，所以沒(méi)倒 兩下水又滿(mǎn)了，又溢了出來(lái)。秀才更生氣了，大聲說(shuō)“你就不能換個(gè)大大大點(diǎn)的嗎？”小和 尚二話(huà)沒(méi)說(shuō)拿了一個(gè)特大號(hào)的杯子過(guò)來(lái)，倒子很久，水都沒(méi)有滿(mǎn)。就在這時(shí)候，秀才的臉一 下子就紅了，敢緊說(shuō)： “我改天再來(lái)向你師付請(qǐng)教” 各位。故事就講到這里了，我們來(lái)看看，秀才的臉為什么會(huì)紅呢？我想請(qǐng)大家思考一下，秀才的臉紅是不是因?yàn)樗髞?lái)意識(shí)到自己的 心態(tài)，因?yàn)樵诘囊庾R(shí)中，總認(rèn)為自己己經(jīng)很了不起了，如果再往里面倒是一定會(huì)溢出來(lái)的，,在今天社會(huì)里面,我們只有不斷 的學(xué)習(xí),不斷的去適應(yīng)生活的環(huán)境地才能使自己立于不敗之地,在森里也是一樣,我們都存在 一個(gè)生態(tài)圈,每天的早上,聆羊不斷的奔跑,因?yàn)楹髞?lái)的追來(lái)了狼,而狼也在不篇二：演講稿《破繭重生,楊帆起航》尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！非常榮幸今天能夠作為學(xué)生代表站在這里和大家一起交流。也非常感謝顧老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，今天我的題目是《破繭重生，楊帆起航》。我們的人生需要指路人，他們來(lái)告訴你該怎么走，大學(xué)應(yīng)該怎么度過(guò)，正如這些指路標(biāo)志，來(lái)告訴我們前面是什么，你按著走就對(duì)了，但是我們的人生也需要一些警告標(biāo)志，來(lái)告訴你有些路不能走，有些路你必須慢點(diǎn)走。大家看一下這個(gè)標(biāo)志 一個(gè)急轉(zhuǎn)彎標(biāo)志所以今天我給大家講的就是這個(gè)標(biāo)志，我的大學(xué)急轉(zhuǎn)彎，一個(gè) “破”繭重生的故事，當(dāng)經(jīng)過(guò)了高考的浴血奮戰(zhàn)，我終于走進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)。來(lái)到了西華，站在這個(gè)青春洋溢的舞臺(tái)上的時(shí)候，我看到了自己將經(jīng)歷青春期的磨礪，將進(jìn)行華麗地蛻變！就像一個(gè)蠶蛹，將在這里破繭成蝴蝶，生命正變得更加美麗！大學(xué)是讓我終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開(kāi)始追逐自己的理想、興趣；也開(kāi)始我一生中最后一次系統(tǒng)地接受教育；經(jīng)歷人生最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。于是我努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的這么一個(gè)過(guò)程中過(guò)完了我的大一生活。在大學(xué)這樣的一個(gè)環(huán)境中，除了學(xué)習(xí)之外有很多其他因素在 影響著我們，這時(shí)考驗(yàn)我們的不僅僅是抵抗力，更是對(duì)一個(gè)人精神上堅(jiān)定的考驗(yàn)。隨時(shí)隨地，我們都有可能偏離正規(guī)，但更可怕的事，偏離正軌后還得不到察覺(jué)，而我的大二就是這樣，開(kāi)始忙于在校外校內(nèi)的一些兼職，逐漸荒廢了學(xué)業(yè)！算是誤入了歧途，并且開(kāi)始出現(xiàn)了大面積掛科現(xiàn)像，當(dāng)然這個(gè)掛科后果是很?chē)?yán)重的，我也因此而得了的學(xué)校的警告，作為學(xué)生，能碰上一個(gè)好的班主任是很幸運(yùn)的，我現(xiàn)在能在這里跟你們交流，就已經(jīng)說(shuō)明我是你們的師兄了吧，我不用跟2009級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們一起畢業(yè)了，所以我是幸運(yùn)的，而我的幸運(yùn)就是因?yàn)橛幸粋€(gè)好的班主任，告訴我該轉(zhuǎn)彎了，再往前走，就是懸崖了，大三開(kāi)始，顧老師多次找我談話(huà)，讓我放棄外面的生意，好好完成學(xué)業(yè)，于是慢慢的回歸了教室，開(kāi)始了對(duì)、對(duì)之前掛科的重修補(bǔ)習(xí)，當(dāng)其他同學(xué)在休息時(shí)，我在教室補(bǔ)課，開(kāi)始補(bǔ)那些課程和課程設(shè)計(jì)，記得大三那年暑假我同時(shí)做了六個(gè)課程設(shè)計(jì)，天天熬夜。終于在大四這年，敢上了進(jìn)度，就像欠了很多債，一下還清之后的解脫，所以我認(rèn)為我的大學(xué)生活，不空虛，非常的充實(shí)，我沒(méi)有感到無(wú)聊然后打游戲或者約幾個(gè)好友去打麻將，當(dāng)然我也玩游戲，但我是為了放松，絕不是無(wú)聊時(shí)的消遣。其實(shí)有時(shí)候害怕空虛的日子，不知道 下一刻 該做什么是很可怕的！這次我的演講是一種交流，一個(gè)經(jīng)歷了不一樣的大學(xué)生活的一點(diǎn)點(diǎn)親身感悟，一次對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的肺腑之言，大學(xué)，我們就是應(yīng)該做一件或者幾件有意義的事情，敢于去拼搏，讓自己在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，回首這幾年，我們沒(méi)有遺憾，我們做了哪些別人敢說(shuō)不敢做的事情，當(dāng)然，這必須是積極向上的事情。如果毛毛蟲(chóng)只愿蜷縮在溫暖的繭中，那它就永遠(yuǎn)不能體會(huì)到飛行的真諦；如果種子只知道保全自身而不勇敢的沖破土壤，那它就永遠(yuǎn)不能享受到陽(yáng)光灑下的恩澤。唯有沖破固有的繭，它們才能獲得重生?！叭松绱盒Q，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鉆破亦在我?！弊鳛橐幻泄菤猓幸鈿獾娜?，破開(kāi)生命的繭，才能成就精彩人生！世上無(wú)難事，只怕有心人。唯有破繭才能重生，世界上最重要的事情，就是要懂得如何主宰自己。讓自己沒(méi)有人生的遺憾，鑄就精彩人生。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！辈⒎鞘钦f(shuō)經(jīng)過(guò)打擊、受磨難是擔(dān)當(dāng)大任的基礎(chǔ)，而是指獲得大成需要那磨難打擊背后的升華。這種升華亦是一種自我的超越。人生就是如此，只有努力破繭才能夠享受重生后的翩翩然，只有經(jīng)歷過(guò)苦難的洗禮，才能感悟人生的真諦。也許你的人生已經(jīng)很精彩，又或許你的人生平平無(wú)奇，無(wú)論怎樣，真正的人生也許正如海闊天空與雨過(guò)天晴后一樣，給人豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，只有親身體驗(yàn)過(guò)才會(huì)明白個(gè)中滋味。鑄就精彩的人生，為破繭積聚力量，為成功不斷超越自我，為活出精彩人生而努力奮斗。篇三：師德演講稿：春天即將到來(lái),破繭能否成蝶師德演講稿：春天即將到來(lái)，破繭能否成蝶序言時(shí)下幼教戰(zhàn)線(xiàn)上喜報(bào)頻傳，讓作為幼兒教師的我也感到異常的振奮。11月初，盟關(guān)工委的溫榮才主任和市關(guān)工委的張秀芬主任也親臨我們一幼，為我們做了名為“要做一名稱(chēng)職的教師的講座”，整個(gè)講座語(yǔ)重心長(zhǎng)，體現(xiàn)了對(duì)我們幼教工作者的關(guān)心和對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)注。溫主任的講話(huà)提出了教師應(yīng)具有的十項(xiàng)素養(yǎng)，這十項(xiàng)素養(yǎng)將教師的專(zhuān)業(yè)技能和道德情操有機(jī)的結(jié)合在一起，前五項(xiàng)既“知識(shí)、理論、語(yǔ)言、能力、身體”代表的是教師的專(zhuān)業(yè)技能，我將其簡(jiǎn)稱(chēng)為“師能”；后五項(xiàng)既“政治、思想、道德、職業(yè)、心理”代表的是教師的道德情操，我將其簡(jiǎn)稱(chēng)為“師德”，師能和師德兩者相輔相成，就像蝴蝶的兩個(gè)翅膀，缺一不可?；谝陨侠斫猓覕M定了我的演講題目：春天即將到來(lái)，破繭能否成蝶——既如何做一名德能兼?zhèn)涞挠變航處熾S著國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的逐漸重視，尤其是對(duì)幼教事業(yè)的重視，讓我們幼教工作者仿佛看到了幼教事業(yè)的春天。但成蝶就在破繭的那一刻，所有的問(wèn)題矛盾也集中在那一刻！春天還沒(méi)有到來(lái)，冬天仍在徘徊，教師們?nèi)砸獔?jiān)持站好自己的崗位，繼續(xù)磨練！教師們的專(zhuān)業(yè)技能和道德修養(yǎng)能否跟上改革的步伐，破繭之后能否飛得起來(lái)，這就給我們所有的幼兒教師擲下了一個(gè)不容忽視的嚴(yán)峻問(wèn)題： 春天即將到來(lái)，破繭之后能否成蝶？我們可愛(ài)的幼兒教師們，你們做好準(zhǔn)備去迎接這美麗燦爛的春天了嗎？是準(zhǔn)備像蝴蝶一樣和春天共舞，還是像折斷雙翅的大鳥(niǎo)摔在這美麗的花叢中？如果不想，那就要努力修煉我們的兩個(gè)翅膀——師德和師能。如果說(shuō)師能是太陽(yáng)，那么師德就是太陽(yáng)的光芒，注定要為孩子驅(qū)走黑暗； 如果說(shuō)師能是大樹(shù)，那么師德就是大樹(shù)的綠茵，注定要為孩子帶來(lái)絲絲清涼；如果說(shuō)師能是小河，那么師德就是那溫柔的綠波，注定要慰藉孩子柔弱的心靈； 如果說(shuō)師能是心，那么師德就是愛(ài)，只有被愛(ài)包裹的心才會(huì)迸發(fā)出動(dòng)人的脈搏！“蛹”之所以能夠成蝶，不僅是因?yàn)橛辛岁?yáng)光的呵護(hù)，露水的滋潤(rùn)，更重要的是自己不下萬(wàn)次的努力和拼搏！親愛(ài)的老師們，讓我們?cè)诖禾旒磳⒌絹?lái)之前，努力孕育我們的翅膀，等到春暖花開(kāi)的時(shí)候，愿我們都能夠破繭成蝶，與春天共舞，與春天常伴！篇四：破繭成蝶的美麗——一次難忘的演講比賽破繭成蝶的美麗——一次難忘的演講比賽一片片落葉為開(kāi)出個(gè)花園手牽手挨過(guò)整個(gè)冬天/每只蝴蝶為了飛為了翩翩起舞先做一個(gè)繭/最美海岸線(xiàn)總是要很蜿蜒才足夠讓人忘返流連?? 每當(dāng)耳邊想起這熟悉的旋律，總是感嘆蝴蝶那種破繭成蝶的美麗：為了翩翩起舞先做一個(gè)繭！現(xiàn)在的我們每當(dāng)心中有了目標(biāo)而奮力拼搏的時(shí)候，正是為了等待破繭成蝶的那一天！我的第一次演講就是一次美麗的蛻變。小時(shí)候，我很膽小，但我也喜歡演講、跳舞、唱歌??我一直夢(mèng)想有一天我也能站在屬于我的舞臺(tái)上，但我卻始終膽怯于那個(gè)舞臺(tái)。直到我進(jìn)