【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)全部教案新人教A版選修充分條件和必要條件(1)【教學(xué)目標(biāo)】1.從不同角度幫助學(xué)生理解充分條件、必要條件與充要條件的意義;2.結(jié)合具體命題,初步認(rèn)識命題條件的充分性、必要性的判斷方法;3.培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括和邏輯推理的意識.【教學(xué)重點】構(gòu)建充分條件、必要條件的數(shù)學(xué)意義;【教學(xué)難點】命題條件的充分性、必要性的判斷.【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)回顧1.命
2025-04-17 12:45
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)三視圖課時訓(xùn)練北師大版必修2一、選擇題1.對于幾何體的三視圖,下列說法正確的是()A.主視圖反映物體的長和高B.俯視圖反映物體的長和高C.如果一個幾何體的主視圖和左視圖都是等腰梯形,則這個幾何體是圓臺D.如果一個幾何體的三視圖都為圓,則此幾何體為圓柱【
2024-12-03 03:41
【總結(jié)】"【世紀(jì)金榜】高中數(shù)學(xué)三視圖課時提能演練北師大版必修2"(30分鐘50分)一、選擇題(每小題4分,共16分)1.(2021·江西高考)將長方體截去一個四棱錐,得到的幾何體如下圖所示,則該幾何體的左視圖為()2.(2021·湖南高考)某幾何體的正視圖和側(cè)視圖均如圖所示,
2024-12-03 03:26
【總結(jié)】中心投影與平行投影空間幾何體的三視圖一、教材分析在上一節(jié)認(rèn)識空間幾何體結(jié)構(gòu)特征的基礎(chǔ)上,本節(jié)來學(xué)習(xí)空間幾何體的表示形式,以進一步提高對空間幾何體結(jié)構(gòu)特征的認(rèn)識.主要內(nèi)容是:畫出空間幾何體的三視圖.比較準(zhǔn)確地畫出幾何圖形,是學(xué)好立體幾何的一個前提.因此,本節(jié)內(nèi)容是立體幾何的基礎(chǔ)之一,教學(xué)中應(yīng)當(dāng)給以充分的重視.畫三視
2024-12-09 03:48
【總結(jié)】(同步復(fù)習(xí)精講輔導(dǎo))北京市2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)空間幾何體及三視圖課后練習(xí)二(含解析)新人教A版必修2題1有一個三棱錐和一個四棱錐,棱長都相等,問它們的一個側(cè)面重疊后,還有幾個暴露面?題2給出下列命題:①在正方體上任意選擇4個不共面的頂點,它們可能是正四面體的4個頂點;②底面是等邊三角形
2024-12-04 20:38
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)三視圖課時作業(yè)新人教B版必修2一、選擇題1.當(dāng)圖形中的直線或線段不平行于投射線時,關(guān)于平行投影的性質(zhì),下列說法不正確的是()A.直線或線段的平行投影仍是直線或線段B.平行直線的平行投影仍是平行的直線C.與投射面平行的平面圖形,它的投影與這個圖形全等D.在同一直線或平行
2024-12-07 21:36
【總結(jié)】中心投影與平行投影空間幾何體的三視圖一、選擇題1.下列說法正確的是()A.矩形的平行投影一定是矩形B.梯形的平行投影一定是梯形C.兩條相交直線的平行投影可能平行D.若一條線段的平行投影是一條線段,則中點的平行投影仍為這條線段投影的中點解析:選D對于A,矩形的平行投影可以是線段、矩形、平行四邊形,主要與矩形的放置及投
2024-12-09 03:47
【總結(jié)】§空間幾何體的三視圖和直觀圖一、基礎(chǔ)知識;在一束平行光線照射下形成的投影叫做.、側(cè)視圖、俯視圖分別是從幾何體的、、觀察幾何體畫出的輪廓線,畫三視圖的基本要求是和
2024-11-15 21:18
【總結(jié)】中心投影與平行投影空間幾何體的三視圖學(xué)習(xí)重點難點1.畫簡單空間幾何體的三視圖2.識別三視圖所表示的幾何體二.課堂識真1.導(dǎo)入新課(閱讀P11~P13,,完成以下填空)(一)投影(1)我們常用和來表示一個空間幾何體,從而將它們畫在紙上。(2)投影及其有關(guān)概念光是沿
【總結(jié)】欣賞三視圖欣賞三視圖前面向后面正投影所得到的投影圖叫做幾何體的正視圖.左面向右面正投影所得到的投影圖叫做幾何體側(cè)視圖.上面向下面正投影所得到的投影圖叫做幾何體的俯視圖.三視圖把一個空間幾何體投影到一個平面上,可以獲得一個平面圖形.視圖
2025-01-14 07:29
【總結(jié)】一.系統(tǒng)抽樣的定義:要從容量為N的總體中抽取容量為n的樣本,可將總體分成均衡的若干部分,然后按照預(yù)先制定的規(guī)則,從每一部分抽取一個個體,得到所需要的樣本,這種抽樣的方法叫做系統(tǒng)抽樣。二、系統(tǒng)抽樣的一般步驟為:(1)將總體中的N個個體編號;(2)確定分段間隔,將總體按編號進行分段;(3)在第一段用簡單隨機抽樣確定起始個
2024-11-18 12:18
【總結(jié)】第一章算法初步1.1.1算法的概念一、教學(xué)目標(biāo):(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法。二、重點與難點:重點:算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法設(shè)計。難點:把自然語言轉(zhuǎn)化為算法語言。三、教學(xué)過程:1、創(chuàng)設(shè)情境:算法這個名詞,在
2025-06-07 23:29
【總結(jié)】課件制作者:羅定中學(xué)姚仕森橢圓的定義及其定理太空中有些天體運行的軌道是橢圓形的。生活中的橢圓油罐車的橫截面是橢圓數(shù)學(xué)實驗取一條細(xì)繩,把它的兩端固定在板上的兩點,把細(xì)繩拉緊,在板上慢慢移動用鉛筆尖奎屯王新敞新疆就可以畫出一個橢圓。橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程2F1FM答:兩個定點,繩長.
2024-11-17 17:35
【總結(jié)】幾個要求⑴上課前要預(yù)習(xí)⑵上課時要認(rèn)真⑶關(guān)于作業(yè)⑷自己整理問題集集合的有關(guān)概念元素(element)---我們把研究的對象統(tǒng)稱為元素集合(set)---把一些元素組成的總體叫做集合,簡稱集.一般用大括號”{}”表示集合,也常用大寫的拉丁字母A、B、C…表示集合.用小寫的拉丁
2024-11-17 05:40
【總結(jié)】幾何概型判斷下列試驗中事件發(fā)生的概率是否為古典概型?(1)拋擲兩顆骰子,求出現(xiàn)兩個“4點”的概率;(2)5本不同的語文書,4本不同的數(shù)學(xué)書,從中任取2本,取出的書恰好都是數(shù)學(xué)書的概率;(3)取一根長度為3m的繩子,拉直后在任意位置剪斷,那么剪得兩段的長度都不小于1m的概率;復(fù)習(xí)提問:(4)下圖中有兩個