【總結(jié)】第一篇:高考文言文翻譯句子專題復習 理解并翻譯文中的句子專題復習教案 【教學目標】 ,落實文言文復習。 、技巧的基礎上,加強踩點得分意識,以難詞難句為突破口,指導學生掌握好高考文言句子翻譯的方...
2024-10-13 17:30
【總結(jié)】第一篇:高考文言文翻譯教案 高考文言文翻譯公開課教案 楊蘇芳 教學目標 。 、技巧的基礎上,加強踩點得分意識,以難詞難句為突破口,指導學生掌握好高考文言句子翻譯的方法技巧。教學重點難點 (...
2024-11-04 12:51
【總結(jié)】文言文翻譯強化訓練?一、目標:?(一)強化直譯意識。?(二)強化采分點意識。?(三)強化“信”、“達”的標準意識。?(四)強化聯(lián)想和推斷意識。?(五)強化課內(nèi)文言的復習意識(新課標I)閱讀下面的文言文?二年正月,欽宗詣金帥營,以傅輔太子留守,仍兼少傅,帝兼旬不返,傅屢貽書請之。及廢立檄至,傅大慟曰
2025-07-25 15:29
【總結(jié)】文言文翻譯的基本方法文言翻譯的基本要求信、達、雅指的是譯文要準確表達原文的意思,避免曲解原文的意思信有功績,尋為上大夫有功績,不久封為上大夫達?指譯文應該通順明白,符合漢語的表述習慣,沒有語病
2025-05-15 23:48
【總結(jié)】文言文斷句文言斷句習慣上稱為句讀?傳統(tǒng)的古文是不加標點的,要讀書,首先就要識字,斷句。因此,古人把“習六書,明句讀”作為“小學”。掌握了六書知識,就有了一個識字的工具;掌握了句讀規(guī)律,才能夠真正讀懂古文。下雨天留客天留我不留?下雨天,留客天,留我不?留!?下雨,天留客;天留,我不留。斷句的基礎在于領會全篇的
2025-01-17 12:45
【總結(jié)】文言文翻譯高考二輪復習文言文翻譯的原則字字落實,直譯為主,意譯為輔直譯,指譯文要與原文保持對應關系,重要的詞語要相應的落實,要盡力保持原文遣詞造句的特點和相近的表達方式,力求語言風格也和原文一致。意譯,指著眼于表達原句的意思,在忠于原意的前提下,靈活翻譯原文的詞語,靈活處理原文的句
2024-11-19 08:49
【總結(jié)】第一篇:文言文翻譯訓練十七 文言文翻譯訓練十七 (一)衛(wèi)人教子 衛(wèi)人嫁其子而教之曰:“必私積聚。為人婦而出,常也;成其居,幸也?!逼渥右蛩椒e聚,其姑以為多私而出之,其子所以反者,倍其所以嫁。其父...
2024-10-15 11:00
【總結(jié)】文言文翻譯專項訓練1、閱讀下面一段文言文,將文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語 士不以利移,不為患改,孝敬忠信之事立,雖死而不悔。智而用私,不如愚而用公,故曰巧偽不如拙誠。學問不倦,所以治己也;教誨不厭,所以治人也。所以貴虛無(注)者,得以應變而合時也。(《說苑》) (注)虛無:虛心、謙虛的意思。 ①士不以利移,不為患改 ②故曰巧偽不如拙誠 ③學問不倦,所以治己也 ④
2025-06-26 21:20
【總結(jié)】精品文檔你我共享文言文翻譯訓練題溫馨提點:1、注意落實文言翻譯“信”、“達”、“雅”的三大要求。2、翻譯要聯(lián)系全文,不能斷章取義。3、落實每一個字,要考慮語言連貫流暢。1、閱讀下面文言語段,按要求翻譯。(8分) 夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也,才須學也。非學無以廣才,非志無以成學。淫慢(注)則不能勵精,險躁則不能治性。年
2025-03-25 03:16
【總結(jié)】第一篇:高考文言文翻譯專題復習教案 高考文言文翻譯專題復習教案(上) 教學目標 ,落實文言文復習。 、技巧的基礎上,加強踩點得分意識,以難詞難句為突破口,指導學生掌握好高考文言句子翻譯的方法技...
2024-10-28 16:42
【總結(jié)】第一篇:高考文言文的翻譯教案 教學目標 1、落實《考試說明》閱讀淺易文言文的能力的訓練,集中訓練學生翻譯文言語句的能力。 2、在學生掌握翻譯的原則和方法上,加強學生踩點得分的意識,通過對已學的難...
2024-10-28 16:26
【總結(jié)】第一篇:高考文言文翻譯教案 高考文言文翻譯教案 一、教學目標 。 、技巧的基礎上,加強踩點得分意識,以難詞難句為突破口,指導學生掌握好高考文言句子翻譯的方法技巧。 二、教學重點難點 (關鍵...
2024-11-19 04:01
【總結(jié)】第一篇:春季高考文言文翻譯 子路、曾晢、冉有、公西華侍坐 子路、曾晢、冉有、公西華陪孔子坐著??鬃诱f:“不要因為我比你們年長一些的,就不敢在我面前說話了。你們經(jīng)常說:'人家不了解我呀!'假如有人了...
2024-10-28 13:37
2024-10-17 20:12
【總結(jié)】2013屆高考文言文翻譯教案詞類活用一、使動用法【定義】所謂使動用法,是指謂語具有“使之怎么樣”的意思,即此時謂語表示的動作不是主語發(fā)出的,而是由賓語發(fā)出的。 動詞和它的賓語不是一般的支配與被支配的關系,而是使賓語所代表的人或事產(chǎn)生這個動詞所表示的動作行為。??【高考例題】(2012天津卷)而先生獨能以一刀圭活之,仆所以心折而信以為不朽之人也。
2025-06-10 02:40