人教版教學(xué)課件生物育種專題第二輪復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2025-02-02 14:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 雜交育種只能利用已有的基因重新組合，然后按需選擇，并不能創(chuàng)造新的基因。那么有沒有能在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)得到更多變異類型的育種方法？ 誘變育種 ① 農(nóng)作物新品種的培育 太空育種 主要是利用返回式衛(wèi)星或宇宙飛船等把種子帶到太空，通過宇宙空間的 強(qiáng)輻射、微重力和高真空 等條件使植物種子遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，從而選育新品種。 誘變育種 ① 農(nóng)作物新品種的培育 “神舟”五號(hào)搭載育成的南瓜 誘變育種 ① 農(nóng)作物新品種的培育 ② 用于微生物育種 “神舟”五號(hào)搭載育成的南瓜 誘變育種 ① 農(nóng)作物新品種的培育 ② 用于微生物育種 特別提醒 ： ，一般很少用于動(dòng)物。 、多害少利性，所以需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料。 (二 ) 為了改良 “ 西園掛綠 ” ， 欲招聘高級(jí)育種工程師一名。 要求在不改變 “ 西園掛綠 ” 原有外觀品質(zhì)的前提下把 “ 西園掛綠 ” 改良為 無核、果大、糖分含量多 。若你 前往應(yīng)聘 ，該怎樣設(shè)計(jì)育種方案？ 方案提示： 借鑒三倍體無子西瓜的育種方式 （多倍體育種） 易錯(cuò)點(diǎn)提醒 ： 給三倍體植株授二倍體植株的花粉，目的不是受精，而是為了提供生長素。如果沒有生長素供應(yīng)，子房不能發(fā)育成果實(shí) 。 多倍體育種可在短時(shí)間內(nèi)培育出新物種。如：四倍體西瓜，八倍體小黑麥。 注意 ： 四倍體西瓜和二倍體西瓜還是同一物種嗎？ 不是。已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離。 小結(jié) ： 不同物種間有生殖隔離，一般不能雜交或雜交不育。 那么要培育具有兩種植物遺傳特性的植物新品種，該如何育種？ 典型例題： 番茄與甜椒自然雜交后形成的后代既像辣椒又像番茄，故稱番茄椒。它同時(shí)具有番茄和甜椒的特點(diǎn)，果實(shí)色澤鮮紅，果皮比較厚實(shí)，耐儲(chǔ)運(yùn)，具有加熱后對(duì)營養(yǎng)和顏色毫無影響的特性。但是此番茄椒不能產(chǎn)生后代。 思考：為什么此番茄椒不能產(chǎn)生后代？怎樣才能培育出可育的番茄椒？ 番茄 甜椒 番茄椒 番茄 （ AA） 甜椒 （ BB） (AB) ( AABB ) 不育的番茄椒 秋水仙素處理 使染色體加倍 可育的番茄椒 方案一：多倍體育種 雜種細(xì)胞 雜種植株 番茄細(xì)胞 (AA) 甜椒細(xì)胞 (BB) 愈傷組織 （ AABB） 原生質(zhì)體融合 植物組織培養(yǎng) 去壁 方案二 : （ AABB） 植物體細(xì)胞雜交 （細(xì)胞工程育種） 小結(jié)： 動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性。從變異的角度來講，屬于染色體變異。 和障礙，但技術(shù)還不成熟。 ，目前還沒有辦法讓其發(fā)育成一個(gè)個(gè)體。它不同于植物體細(xì)胞雜交。 (三 ) 荔枝介殼蟲害嚴(yán)重影響了 “西園掛
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