人教版教學(xué)課件生物育種專題第二輪復(fù)習(xí)-閱讀頁(yè)
2025-01-21 14:24本頁(yè)面
【正文】 種細(xì)菌體內(nèi)找到了它的抗性基因（ L），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)育種方案來有效減輕荔枝介殼蟲危害。但可能會(huì)導(dǎo)致基因污染，威脅生物圈的穩(wěn)態(tài)。江蘇 )下列關(guān)于育種的敘述中， 錯(cuò) 誤 的是 （多選） （ ） A．用物理因素誘變處理可提高突變率 B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因 C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀 BCD 四、鞏固練習(xí) （ 2022以下有關(guān)基因工程的敘述， 錯(cuò)誤 的是（ ） A．采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子 B．基因非編碼區(qū)對(duì)于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的 C．馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可用為受體細(xì)胞 D． 應(yīng)該用同一種限制酶分別處理質(zhì)粒和含目的基因的 DNA，使其產(chǎn)生相同的黏性末端 A (2022 （ 2）用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授二倍體花粉，子房發(fā)育成無(wú)子西瓜。正常植株的基因型為 A_B ，基因型為 aaB_的 植株不能長(zhǎng)出雌花序而成為雄株；基因型為 A_bb的 植株雄花序變成雌花序而成為雌株，基因型為 aabb 的植株只有頂端長(zhǎng)出雌花序而成為雌株。請(qǐng)分析回答下列問題： 正常株 (A B ) 雄株 (aaB ) 雌株 (A bb ) 雌株 (aabb ) 熱點(diǎn)關(guān)注 : 分析能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的考查 （ 1）育種工作者選用上述材料做親本， 雜交后得到下表中結(jié)果： 類型 數(shù)目 正常株 雄 株 雌 株 998 1001 1999 請(qǐng)你寫出親本的基因 型： 、 。選育的純合子雄株和雌株，應(yīng)確保其雜交后代都是正常株，以符合生產(chǎn)要求。 aaBB AAbb (3) 已知大田中正常植株都是雜合子 (AaBb)，請(qǐng)你利用這種正常植株設(shè)計(jì)一個(gè)育種程序，選育出符合生產(chǎn)要求的純合子雄株和雌株。 正常株 (A B ) 雄株 (aaB ) 雌株 (A bb ) 雌株 (aabb ) 不能自交 不能自交 不能自交 雜交育種 ？ AaBb 故：不能用雜交育種 親本： AaBb 正常株 減數(shù)分裂 二倍體植株 AABB AAbb aaBB aabb 正常株 雌株 雄株 雌株 配子 （ 花粉粒 ） AB Ab aB ab 花藥離體培養(yǎng) 單倍體幼苗 AB Ab aB ab 秋水仙素處理 單倍體育種 ① 在獲得的二倍體植株中，雄株即為符合要求的類型（ aaBB） ②既長(zhǎng)出了雌花序，雄花序也轉(zhuǎn)變?yōu)榇苹ㄐ虻臑榉弦蟮拇浦辏?AAbb） ③不能長(zhǎng)出雌花序，僅是雄花序轉(zhuǎn)變?yōu)榇苹ㄐ虻拇浦辏?aabb）不符合生產(chǎn)要求，淘
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