第二輪專題復(fù)習(xí)力和運動的關(guān)系課件(一)-閱讀頁
2024-12-09 06:08本頁面
【正文】 使物體產(chǎn)生加速度 研究方法 隔離分析法 整體分析法 ?研究對象的整體分析法 ?研究過程的整體分析法 不考慮中間過程的細(xì)節(jié) 不考慮系統(tǒng)內(nèi)部的相互作用力 2020年河南 2： 圖中 a、 b、 c為三個物塊 ， M、 N為兩個輕質(zhì)彈簧 ， R為跨過光滑定滑輪的輕繩 ， 它們連接如圖并處于平衡狀態(tài) 。 （ ） A） 有可能 N處于拉伸狀態(tài)而 M處于壓縮狀態(tài)（ B） 有可能 N處于壓縮狀態(tài)而 M處于拉伸狀態(tài)（ C） 有可能 N處于不伸不縮狀態(tài)而 M處于拉伸狀態(tài)（ D） 有可能 N處于拉伸狀態(tài)而 M處于不伸不縮狀態(tài) M N a R c b A、 D（ A）先開動 P1 適當(dāng)時間，再開動 P4 適當(dāng)時間 ( B）先開動 P3 適當(dāng)時間，再開動 P2 適當(dāng)時間 ( C）開動 P4 適當(dāng)時間 ( D）先開動 P3 適當(dāng)時間， 再開動 P4 適當(dāng)時間 2020年高考： 圖為空間探測器的示意圖， P1 、 P2 、 P3 、 P4是四個噴氣發(fā)動機(jī)， P1 、 P3的連線與空間一固定坐標(biāo)系的 x 軸平行， P2 、 P4的連線與 y 軸平行。開始時，探測器以恒定的速率 v向正 x方向平動，要使探測器改為向正 x 偏負(fù) y 60176。 A 2020年河南 6： 跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板 ，另一端被吊板上的人拉住 ， 如圖所示 ， 已知人的質(zhì)量為 70kg， 吊板的質(zhì)量為 10kg， 繩及定滑輪的質(zhì)量 、滑輪的摩擦均可不計 。 的斜面，勻強(qiáng)磁場垂直于導(dǎo)軌平面，磁感應(yīng)強(qiáng)度 B＝ ，電池電動勢 ＝ 12V，內(nèi)阻不計，如圖 .今在導(dǎo)軌上橫放一質(zhì)量為 、長 金屬桿 ab，已知桿與導(dǎo)軌間的摩擦系為 . 問：電阻 R調(diào)節(jié)在什么范圍內(nèi)，金屬桿可靜止在導(dǎo)軌上； 63解： 畫出金屬桿的截面圖 ,并分析受力并將重力分解 : mg N F f mgsin30 176。 = + mgsin30 176。 =1N 1
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