【摘要】育種專題不遺傳的變異在育種上沒(méi)有價(jià)值,但是在生產(chǎn)上有價(jià)值,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的田間管理就是通過(guò)調(diào)節(jié)水肥、除草等措施使作物產(chǎn)生有利于人類的不遺傳變異,如莖稈粗壯、子粒飽滿等,是通過(guò)對(duì)外界環(huán)境的控制,使其表現(xiàn)型朝著有利于人類的方向發(fā)展。表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果,其內(nèi)因
2025-05-14 04:59
【摘要】大二輪宏觀覽要·備考指南考點(diǎn)強(qiáng)化·考向例析模擬押題預(yù)測(cè)適考素能特訓(xùn)大二輪·歷史2第一編專題整合突破宏觀覽要·備考指南考點(diǎn)強(qiáng)化·考向例析模擬押題預(yù)測(cè)適考素能特訓(xùn)大二輪·歷史3選修部分/第18講20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)
2025-01-08 12:36
【摘要】2022高三政治第二輪總復(fù)習(xí)考試說(shuō)明修改內(nèi)容復(fù)習(xí)特點(diǎn)知識(shí)運(yùn)用考前指導(dǎo)的針對(duì)性福州高級(jí)中學(xué)陳杰生經(jīng)濟(jì)生活?1.商品的基本屬性?從“商品的使用價(jià)值和價(jià)值”改變而來(lái)的。變化不大,同一種含義。?包含:商品的定義;?價(jià)值的含義及其屬性(社會(huì)屬性);?使用價(jià)值的含義及其
2025-08-01 14:30
【摘要】分析試題走勢(shì)探討復(fù)習(xí)策略高考地理第二輪復(fù)習(xí)要點(diǎn)常海東浙江省寧波中學(xué)分析試題走勢(shì)探討復(fù)習(xí)策略一.高考地理試題基本趨向(高考地理試題怎樣了?)二.高考地理第二輪復(fù)習(xí)主要策略(下階段我們?cè)鯓訌?fù)習(xí)?)一.高考地理試題基本趨向(一)高考地理真題研讀(二)高考地理試題特點(diǎn)
2024-11-09 01:23
【摘要】研讀考試大綱、鞏固知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、提升人文關(guān)懷——“政治常識(shí)”第二輪復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)玉環(huán)縣玉城中學(xué)吳興柏一、第二輪政治高考復(fù)習(xí)的基本思路1、從一個(gè)例題看第二輪政治高考復(fù)習(xí)的目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的?綜合運(yùn)用?和?系統(tǒng)分析?能力北京市春季會(huì)考有一道試題,這個(gè)題給了三幅漫畫,第一副漫畫是對(duì)面而來(lái)的兩輛汽車,平緩駛過(guò),沒(méi)有事
2024-11-09 01:04
【摘要】高中物理第二輪專題復(fù)習(xí)課專題二-力和運(yùn)動(dòng)一.對(duì)力的認(rèn)識(shí)(1)力的靜力學(xué)效應(yīng):力能使物體發(fā)生形變.(2)力的動(dòng)力學(xué)效應(yīng)::使物體產(chǎn)生加速度F=ma;:產(chǎn)生沖量I=Ft,使物體的動(dòng)量發(fā)生變化I=△p;:做功W=Fs,使物體的動(dòng)能發(fā)生變化W=△Ek.一.對(duì)力的認(rèn)識(shí)
2025-01-06 16:51
【摘要】高三地理第二輪專題復(fù)習(xí)氣候的形成與分布云南省麗江市一中二、氣候的形成與分布一、氣候形成因子三、氣候類型的判讀主要考點(diǎn)太陽(yáng)輻射大氣環(huán)流下墊面人類活動(dòng)降水氣溫氣候一、氣候形成因子(一)、熱帶氣候二、氣候的形成與分布成因終年受赤道低壓
2024-11-09 04:20
【摘要】育種專題不遺傳的變異在育種上沒(méi)有價(jià)值,但是在生產(chǎn)上有價(jià)值,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的田間管理就是通過(guò)調(diào)節(jié)水肥、除草等措施使作物產(chǎn)生有利于人類的不遺傳變異,如莖稈粗壯、子粒飽滿等,是通過(guò)對(duì)外界環(huán)境的控制,使其表現(xiàn)型朝著有利于人類的方向發(fā)展。表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果,其內(nèi)因是基因型,它在作物的個(gè)
2025-01-05 04:43
【摘要】第二講遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳體驗(yàn)高考回歸本源一、遺傳的基本規(guī)律重溫高考經(jīng)典1.(2011·福建卷,27)二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性,控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上。下表是純合甘藍(lán)雜交試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):親本組合F1株數(shù)
2025-01-08 14:20
【摘要】009年高考英語(yǔ)第二輪熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)——強(qiáng)調(diào)句一、考情分析仔細(xì)研究近年高考題,我們不難發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)句倍受出題者的青睞。在近五年的高考試卷中考查這一語(yǔ)法現(xiàn)象的試題就有19個(gè),已經(jīng)成為高考的熱點(diǎn)。命題者加大了對(duì)句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度和知識(shí)面的考查,同時(shí)注重考查知識(shí)之間的交叉和語(yǔ)法知識(shí)的力度。例如,在2008年高考試題中,在考查強(qiáng)調(diào)句的同時(shí)考查了定語(yǔ)從句、時(shí)間狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生綜合把握語(yǔ)法
2025-06-07 23:50
【摘要】第一講平衡問(wèn)題一、特別提示[解平衡問(wèn)題幾種常見(jiàn)方法]1、力的合成、分解法:對(duì)于三力平衡,一般根據(jù)“任意兩個(gè)力的合力與第三力等大反向”的關(guān)系,借助三角函數(shù)、相似三角形等手段求解;或?qū)⒛骋粋€(gè)力分解到另外兩個(gè)力的反方向上,得到這兩個(gè)分力必與另外兩個(gè)力等大、反向;對(duì)于多個(gè)力的平衡,利用先分解再合成的正交分解法。2、力匯交原理:如果一個(gè)物體受三個(gè)不平行外力的作
2024-10-04 16:28
【摘要】能量轉(zhuǎn)化和守恒定律能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消失,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,能量的總量保持不變.——能量轉(zhuǎn)化和守恒定律表現(xiàn)形式一.功是能量轉(zhuǎn)化的量度——功能關(guān)系94年上海高考例1
2024-11-19 01:33
【摘要】電磁感應(yīng)綜合題電磁感應(yīng)現(xiàn)象自感現(xiàn)象產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小E=nΔΦ/ΔtE=BLv感應(yīng)電流的方向楞次定律右手定則應(yīng)用牛頓第二定律,解決導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線運(yùn)動(dòng)問(wèn)題應(yīng)用動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒定律解決導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線運(yùn)動(dòng)問(wèn)題應(yīng)用能的轉(zhuǎn)化和守恒定律解決電磁感應(yīng)問(wèn)題一.法拉第電磁感應(yīng)定律1.
2024-11-19 06:08
【摘要】函數(shù)與方程思想中考專題復(fù)習(xí)之四一.數(shù)學(xué)思想方法的三個(gè)層次:數(shù)學(xué)思想和方法數(shù)學(xué)一般方法邏輯學(xué)中的方法(或思維方法)數(shù)學(xué)思想方法配方法、換元法、待定系數(shù)法、判別式法、割補(bǔ)法等分析法、綜合法、歸納法、反證法等函數(shù)和方程思想、分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想、化歸思想等函數(shù)思想
2024-11-19 02:00
【摘要】高三歷史專業(yè)第二輪復(fù)習(xí)通史復(fù)習(xí)中國(guó)古代史中國(guó)近代現(xiàn)代史世界古代史世界近代現(xiàn)代史中國(guó)史世界史通史整體思路:通史與斷代史相對(duì),指記述由遠(yuǎn)古到現(xiàn)代各時(shí)代歷史的史書,以時(shí)間為主線,連貫地?cái)⑹龈鱾€(gè)時(shí)代的一種記史方式。包括