人教版教學課件生物育種專題第二輪復習-免費閱讀
【正文】 aaBB AAbb (3) 已知大田中正常植株都是雜合子 (AaBb)，請你利用這種正常植株設計一個育種程序，選育出符合生產(chǎn)要求的純合子雄株和雌株。（ 2）用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授二倍體花粉，子房發(fā)育成無子西瓜。如今科學家在一種細菌體內(nèi)找到了它的抗性基因（ L），請設計育種方案來有效減輕荔枝介殼蟲危害。它同時具有番茄和甜椒的特點，果實色澤鮮紅，果皮比較厚實，耐儲運，具有加熱后對營養(yǎng)和顏色毫無影響的特性。若你 前往應聘 ，該怎樣設計育種方案？ 方案提示： 借鑒三倍體無子西瓜的育種方式 （多倍體育種） 易錯點提醒 ： 給三倍體植株授二倍體植株的花粉，目的不是受精，而是為了提供生長素。 單倍體育種：最快速的育種方式，但技術(shù)復雜， 一般須與雜交育種配合 。現(xiàn)有兩個品種的荔枝，一種基因型是 DDTT，另一種基因型是 ddtt。 不足： 發(fā)育延遲，結(jié)實率低。不足 :育種周期長 矮稈抗病小麥的培育 雜交育種 基因突變 物理或化學方法處理 → 篩選 優(yōu)點： 可以提高突變率，加速育種進程。二輪專題復習之 新安一高 韓王娜 一、考綱解讀 “生物育種 ” 是 “ 遺傳變異 ” 知識的拓展和深化 。 不足：有利變異少，需要大量處理實驗材料。 三倍體無子西瓜， 八倍體小黑麥 多倍體育種 方 法 優(yōu)缺點 舉例 原 理 : 染色體變異（細胞膜 的流動性、 細胞的全 能性） 去壁－原生質(zhì)體融合－雜種細胞 組織培養(yǎng) 優(yōu)點： 克服了遠緣雜交不親和的障礙， 大大擴展了可用于雜交的親本組合范圍。 假如你是育種專家，能否利用以上 荔枝得到 能穩(wěn)定遺傳的抗病早熟 品種？ 請簡要介紹你的育種方案。只適用于植物。如果沒有生長素供應，子房不能發(fā)育成果實 。但是此番茄椒不能產(chǎn)生后代。 導入受體細胞 方案提示：基因工程育種 結(jié)合 提取 導入 增殖、 表達 特別提醒 ： 基因工程育種能打破物種界限，克服生殖隔離的障礙，定向改造生物性狀。下列敘述正確的是 （ ） A. 上述無子番茄性狀能遺傳 B. 若取無子番茄植株進行無性繁殖，長成的植株所 結(jié)果實中有種子 C. 若取上述無子西瓜進行無性繁殖，長成的植株子房壁細胞含有四個染色體組 D. 上述無子西瓜進行無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實中有種子 B 玉米是雌雄同株的植物，其頂部開雄花 ,下部開 雌花。 (3) 已知大田中正常植株都是雜合子 (AaBb)，請你利用這種正常植株設計一個育種程序，選育出符合生產(chǎn)要求的純合子雄株和雌株。那么，選育的純合子雄株的基因型應為
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