人教版教學課件生物育種專題第二輪復習-文庫吧在線文庫
【正文】 DDtt ） 即為所需類型 花藥離體培養(yǎng) DT Dt dT dt 單倍體 秋水仙素誘導 染色體加倍 抗病早熟 純合體 DDTT DDtt ddTT ddtt 抗病晚熟 不抗病早熟 DDTT ddtt F１ 抗病晚熟 DdTt P 思考：如果育種對象是動物，和植物的育種情況相同嗎？ 變式訓練： 有黑色長毛兔 (BBEE)和白色短毛兔(bbee)，如果要利用這 2種兔子培育出能夠穩(wěn)定遺傳的白色長毛兔 (bbEE)， 我們應該怎么辦呢 ? 黑色長毛 白色短毛 BBEE bbee 黑色長毛 BbEe 雜交 Ｐ Ｆ １ 白色短毛 bbee 白色長毛 bbEe 白色長毛 bbEe F3 bbEe 測交 bbEE bbee bbee 黑色長毛 BbEe 黑長 黑短 白色長毛 白短 F1間雌雄交配 Ｆ ２ bbEE/bbEe 選優(yōu) √ 思考： 怎么使兩細菌的優(yōu)良性狀結合在一起？ 能否利用雜交育種？ 不能。 比較歸納 ： 雜交育種只能利用已有的基因重新組合，然后按需選擇，并不能創(chuàng)造新的基因。 多倍體育種可在短時間內(nèi)培育出新物種。 思考：為什么此番茄椒不能產(chǎn)生后代？怎樣才能培育出可育的番茄椒？ 番茄 甜椒 番茄椒 番茄 （ AA） 甜椒 （ BB） (AB) ( AABB ) 不育的番茄椒 秋水仙素處理 使染色體加倍 可育的番茄椒 方案一：多倍體育種 雜種細胞 雜種植株 番茄細胞 (AA) 甜椒細胞 (BB) 愈傷組織 （ AABB） 原生質體融合 植物組織培養(yǎng) 去壁 方案二 : （ AABB） 植物體細胞雜交 （細胞工程育種） 小結： 動性和植物細胞的全能性。但可能會導致基因污染，威脅生物圈的穩(wěn)態(tài)。正常植株的基因型為 A_B ，基因型為 aaB_的 植株不能長出雌花序而成為雄株；基因型為 A_bb的 植株雄花序變成雌花序而成為雌株，基因型為 aabb 的植株只有頂端長出雌花序而成為雌株。 正常株 (A B ) 雄株 (aaB ) 雌株 (A bb ) 雌株 (aabb ) 不能自交 不能自交 不能自交 雜交育種 ？ AaBb 故：不能用雜交育種 親本： AaBb 正常株 減數(shù)分裂 二倍體植株 AABB AAbb aaBB aabb 正常株 雌株 雄株 雌株 配子 （ 花粉粒 ）
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