淺談對“后進(jìn)生”的心理輔導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-02-02 07:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要教師真摯的愛著“后進(jìn)生”，把他們看成班級必須扶植的弱勢群體 ,從多方面關(guān)心、幫助他們 ,這些學(xué)生就會轉(zhuǎn)變。 去年 ,我接任 四 年級（ 3）班主任。班上有一位女生 ,由于媽媽換上了嚴(yán)重的風(fēng)濕性心臟病 ,長期臥床治療 ,爸爸整天忙于工作 ,無暇顧及她 ,致使她學(xué)習(xí)放松 ,成績下滑 ,和一些社會上的不良分子走在一起 ,同學(xué)們都不愿意和她交往。開學(xué)前夕我去家訪 ,發(fā)現(xiàn)她家庭情況比我想象的更差 ,她家所有值錢一點(diǎn)的東 西都被賣掉了?？吹竭@一切 ,我的責(zé)任心和惻隱之心油然而生 ,我決定把全身心的愛施予她。我在學(xué)校內(nèi)外特別關(guān)心她的學(xué)習(xí)和生活。使他感受母親般的溫暖。漸漸地 ,她愿意和我親近 ,喜歡找我說心事。同時我又在班上鼓勵同學(xué)們親近她 ,給予他集體的溫暖。通過種種愛的心理疏導(dǎo) ,他思想和學(xué)習(xí)都明顯進(jìn)步了。第二學(xué)期 ,她媽媽去世了 ,但她并沒有沮喪 ,而是化悲痛為力量 ,在期末考試中取得了良好的成績。 ,品嘗成功 機(jī)遇，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了讓“后進(jìn)生”有足夠的機(jī)會充分發(fā)揮自己的才能 ,教師應(yīng)鼓勵他們參加各種感興趣的課外活動 ,并敏銳的發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)” ,珍視他們的點(diǎn)滴進(jìn)步 ,讓他們品嘗成功的喜悅 ,進(jìn)而鼓起進(jìn)步的風(fēng)帆。正如心理學(xué)家詹姆斯說的：“人性中最深的本質(zhì)是被人欣賞的渴望” ,“后進(jìn)生”一旦感到別人對自己的欣賞 ,心理的障礙就會被解除 ,也能出現(xiàn)飛躍性的轉(zhuǎn)變。 我班有一位學(xué)生 ,爭強(qiáng)好勝 ,任性 ,紀(jì)律松懈 ,被公認(rèn)為“搗蛋王”。他喜歡畫畫 ,著了迷 ,整天都在畫畫。我鼓勵他說：“畫畫能陶冶你的審美情趣 ,提高你的審美能力 ,但各科知識的掌 握 ,更可以拓寬你的視野 ,對你的繪畫會有很大幫助的?！彼@疑地說：“是嗎？”我說：“當(dāng)然啦！你試試！”我讓
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1