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淺談后進生轉化的方法(編輯修改稿)

2024-12-27 03:35 本頁面
 

【文章內容簡介】 三 、動之以情,曉之以理 ,抓好 轉化后進生的關鍵 對待后進生要與對待優(yōu)等生一樣,對他們不歧視、不疏遠,要關懷他們、親近他 們,用博大的胸懷去容納他們,與他們促膝談心,交流感情。針對后進生的形成原因,分清其主流和支流,注意發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,哪怕是微小的閃光點都要及時表揚與鼓勵,堅定他們的自信心和樂觀向上的精神。不斷完善自我。對他們的消極因素要掌握時機,因勢利導,避免簡單、粗暴的訓斥。防止他們產生逆反心理。教師對待后進生要像醫(yī)生對待患者一樣,要倍加關心,尊重、體貼他們。教師應以全面細致的愛護之情,一視同仁的尊重之感,有效地觸動后進生的心靈。 如 朱成康 同學是一個非常聰明的男生,可考試成績經(jīng)常不及格,學習不努力、不認真,調皮打架,是出了名的 “撓頭生 ”。對此,我想了很多辦法,如找他談話、進行家訪、幫他補習功課等,使他逐步樹立信心。在課堂上只要他答對一道思考題,我就不失時機地給予表揚、鼓勵,使他漸漸產生學習興趣,最后學習成績慢慢上來了。隨著學習興趣的提高,以前打架、罵人等一些不良行為也漸漸改掉了。經(jīng)過一年的努力,他的成績大大提高了,一些壞習慣也改掉了, 我問他,怎么進步這么大?他說
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