【總結(jié)】 新媒體視域下省屬本科院校學(xué)生黨建工作“微”路徑研究 摘要:學(xué)生黨支部是黨在高校的基層組織,是黨聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁和紐帶,是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。本文結(jié)合具體實(shí)際工作...
2025-01-17 01:20
【總結(jié)】談?wù)劷虒W(xué)實(shí)踐中的"育人為本"?紅原縣色地鄉(xiāng)小學(xué)?陳么1、通過(guò)學(xué)習(xí),明確小學(xué)班主任應(yīng)樹(shù)立“育人為本,德育為先”的教育觀、“人才多樣化、人人能成才”的人才觀、“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀和“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”
2024-09-28 09:51
【總結(jié)】第一篇:體育教學(xué)反思:快樂(lè)體育人人參與 體育教學(xué)反思:快樂(lè)體育人人參與 體育教學(xué)反思:快樂(lè)體育人人參與 眼因流多淚水而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患而愈益醇厚。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉我從一個(gè)只在理論層面上有...
2024-10-25 06:08
【總結(jié)】 立德樹(shù)人視域下的中學(xué)生軍訓(xùn)變革 摘??要?中學(xué)生軍訓(xùn)是法律明確規(guī)定必須開(kāi)設(shè)的國(guó)家課程,是國(guó)防教育、體育、德育的有效載體。要根據(jù)立德樹(shù)人的發(fā)展目標(biāo),堅(jiān)持以人為本的教育理念,創(chuàng)新形式,結(jié)合實(shí)際...
2025-01-17 00:56
【總結(jié)】突變視域下的企業(yè)發(fā)展與管理托姆的突變論與德弗里斯的突變進(jìn)化論 今天企業(yè)自身成長(zhǎng)中的不確定性和經(jīng)營(yíng)環(huán)境的不確定性,使得突如其來(lái)的失敗或萎縮成為時(shí)代的特征。而人們也越來(lái)越傾向于從系統(tǒng)論的角度,將企業(yè)視為非線性系統(tǒng)和復(fù)雜系統(tǒng),并應(yīng)用非線形系統(tǒng)理論分析企業(yè)發(fā)展的規(guī)律,探討企業(yè)演化的模式及其與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系。20世紀(jì)60年代,隨著系統(tǒng)論的興起,系統(tǒng)管理理論引起管理學(xué)者和企業(yè)家
2024-08-05 17:08
【總結(jié)】 新媒體在高校黨建文化育人工作中的應(yīng)用 【摘要】高校黨建文化育人工作對(duì)學(xué)生的思想政治教育有著非常重要的意義,同時(shí)對(duì)于黨的建設(shè)和社會(huì)的進(jìn)步也有一定的促進(jìn)作用。隨著科技信息的飛速發(fā)展,高校黨建文...
2025-01-17 01:23
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 時(shí)時(shí)處處皆語(yǔ)景,景美,情美,意更美 總夢(mèng)想著,能和全鎮(zhèn)的語(yǔ)文教師一起靜下心來(lái)好好地聊聊語(yǔ) 文,拉拉家常,說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文內(nèi)外的事情。可一年當(dāng)中總排不出這樣 的時(shí)間。還好,今年學(xué)校的教...
2024-09-11 22:57
【總結(jié)】第一篇:最優(yōu)化理論視域下的課堂管理研究論文 一、教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論的內(nèi)涵 (一)教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論的提出 尤克巴馬斯基(1927年—1987年)是前蘇聯(lián)著名的教育家、教學(xué)論專家,擁有教育科學(xué)院院...
2024-11-09 22:18
【總結(jié)】第一篇:班主任工作案例:教育無(wú)小事,處處都育人 班主任工作案例:教育無(wú)小事,處處都育人 三年前我接了一個(gè)班的班主任工作,最初著實(shí)讓我頭疼了好一陣子,這個(gè)班相當(dāng)亂,不好管理。當(dāng)時(shí)我煞費(fèi)苦心,自己制定...
2024-11-09 07:43
【總結(jié)】 組織力視域下的學(xué)生黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)踐研究 摘要:新時(shí)代學(xué)生黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中存在組織結(jié)構(gòu)松散、支委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)能力弱化、培養(yǎng)聯(lián)系人引領(lǐng)缺失、支部政治功能發(fā)揮不足等突出問(wèn)題,在組織力理論的指導(dǎo)下...
2025-01-17 02:13
【總結(jié)】 第1頁(yè)共4頁(yè) 新常態(tài)下黨建工作的思考與實(shí)踐 新形勢(shì)下社區(qū)黨建工作的實(shí)踐與思考 社區(qū)黨建工作是新形勢(shì)下思想政治工作的重要組成部分。在 改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程中,在加速推進(jìn)我縣小...
2024-09-21 15:38
【總結(jié)】育人工作計(jì)劃 育人工作計(jì)劃篇1教育工作,說(shuō)到底就是如何育人,育出什么樣的人的問(wèn)題。學(xué)校育人的主體是教職工,客體是學(xué)生。也就是說(shuō)在學(xué)校這個(gè)范疇內(nèi),教師、管理干部、后勤職工都是育人的主休都肩負(fù)著...
2024-12-07 01:34
【總結(jié)】 在陶行知育人理念下建構(gòu)的學(xué)生社團(tuán)實(shí)踐運(yùn)用路徑 本文以陶行知育人理念在學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中的指導(dǎo)意義為主要切入口,以杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院“小先生”學(xué)生社團(tuán)發(fā)展為例,探究陶行知育人理念的當(dāng)代教育意義...
2025-01-17 00:19
【總結(jié)】歷史唯物主義視域下的“人性”張智(蘭州大學(xué)政治與行政學(xué)院思想政治教育研究所2008級(jí)碩士研究生)【摘要】歷史唯物主義從實(shí)踐出發(fā)考察人性,克服了以前人性論者和哲學(xué)家離開(kāi)人的社會(huì)實(shí)踐去考察人性,抽象地理解人性的缺陷,合理地、科學(xué)地規(guī)定了人性,形成了以自由自覺(jué)的生命活動(dòng)為核心,滿足人類的全面需求為最終目的和根本動(dòng)力,社會(huì)屬性與自然屬性的統(tǒng)一為表現(xiàn)形態(tài),且具有總體性、
2024-08-13 14:41
【總結(jié)】 中德合作下的全員育人機(jī)制實(shí)踐與研究 摘要:現(xiàn)今職教普遍存在“重技能,輕德育”的人才培養(yǎng)模式,造成德育工作低效運(yùn)行,德育陷入瓶頸與困境,直接拷問(wèn)現(xiàn)行的職教德育。為了彌補(bǔ)我國(guó)職教德育模式存在的...
2025-01-16 23:21