crp視域下,時時、處處、人人的育人工作新實踐-文庫吧
2024-12-21 03:22 本頁面
【正文】 育工作的針對性和實效性。重視學(xué)生全面發(fā)展，推進素質(zhì)教育，增強學(xué)生自信心，滿足學(xué)生成長需要，促進學(xué)生人人成才。 教育部高教司調(diào)研報告 用人單位認為畢業(yè)生最需加強的是 ：分析與解決問題能力、敬業(yè)精神、人際溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力和心理承受能力。 (中國教育報 《學(xué)生素質(zhì)是衡量培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素》 ) 指南針 （價值觀） 干糧 （專業(yè)技能） 獵槍 （核心能力） 除了專業(yè)能力培養(yǎng)外，強調(diào)方法能力和 社會能力兩項“關(guān)鍵能力”的培養(yǎng)， 并通過行為導(dǎo)向教學(xué)法落實培養(yǎng)目標。 德國 6項核心能力：與人交流、 信息處理、數(shù)字應(yīng)用、 與人合作、解決問題、自我提高 英國 8項“軟技能”測評， 即①溝通；②解決問題及思辨能力； ③信息技術(shù)應(yīng)用；④系統(tǒng)；⑤安全、健康和環(huán)境； ⑥領(lǐng)導(dǎo)力、管理和團隊工作；⑦道德或法律責(zé)任； ⑧就業(yè)能力和職業(yè)生涯發(fā)展 美國 8項關(guān)鍵能力分別為： ①收集、分析與組織信息的能力 。 ② 溝通觀念與信息的能力 。 ③ 計劃與組織活動的能力 。 ④ 與他人合作 ——在團體中工作的能力 。 ⑤ 運用數(shù)學(xué)概念與技巧能力 。 ⑥ 解決問題的能力 。⑦ 運用科技的能力 。 ⑧ 理解不同文化的能力 澳大利亞 就業(yè)技能體系 10項基本技能： “工作讀寫和計算能力、信息交流技術(shù)、 解決問題與決策、積極進取與創(chuàng)業(yè)、 與人溝通與人際關(guān)系管理、終身學(xué)習(xí)、 全球化意識、自我管理、心理平衡技能、 健康與安全工作能力 新加坡 培養(yǎng)學(xué)生的 9種“共同技能”： 協(xié)作技能，溝通技能，創(chuàng)造技能， 批判思考技能，運用科技、科訊技能， 運算技能，解決問題技能，自我管理技能， 研習(xí)技能；培養(yǎng)學(xué)生的價值觀和態(tài)度 香
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