20xx組織力視域下的學(xué)生黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)踐研究(編輯修改稿)
2025-01-17 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 度較大，彼此聯(lián)系不多，接觸共事機(jī)會較少，缺乏深入系統(tǒng)的溝通了解，不利于在組織培養(yǎng)發(fā)展過程中表達(dá)態(tài)度和意愿。同時，支部與班級、團(tuán)支部的聯(lián)系弱化，邊界感明顯，難以在班級建設(shè)、群團(tuán)工作中發(fā)揮作用?！ 』鶎訉W(xué)生黨支部的黨支部書記基本上由輔導(dǎo)員擔(dān)任，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)思想政治教育、班團(tuán)建設(shè)、獎學(xué)勤助、學(xué)風(fēng)建設(shè)、安全管理、心理健康、就業(yè)指導(dǎo)等，事務(wù)性工作繁雜，心理壓力較大大，工作經(jīng)驗(yàn)不足的年輕輔導(dǎo)員容易陷入瑣碎的事務(wù)性工作中，沒有精力思考黨員培養(yǎng)與管理的新方法、新思路。支部委員多由優(yōu)秀學(xué)生黨員骨干擔(dān)任，雖然工作熱情較高，但是對于工作職責(zé)認(rèn)識不深刻，對黨的理論、路線、方針、政策缺乏深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，理解不深入，且任職時間較短，流動性較強(qiáng)，履職能力有限。 積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人多由支部高年級正式黨員擔(dān)任，積極分子數(shù)量與學(xué)生黨員數(shù)量比例懸殊，難以做到精細(xì)化培養(yǎng)管理。正式黨員畢業(yè)年級的流動性較強(qiáng)，經(jīng)常存在培養(yǎng)期不滿一年培養(yǎng)人組織關(guān)系隨就業(yè)升學(xué)等轉(zhuǎn)接離開的情況。培養(yǎng)人在培養(yǎng)考察期不連貫、對于積極分子的政治覺悟、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等難以深入了解真實(shí)情況，不利于培養(yǎng)人在培養(yǎng)過程中提出意見和建議?！ ≌螌傩允钦谓M織的
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