20xx新媒體視域下省屬本科院校學(xué)生黨建工作微路徑研究(編輯修改稿)
2025-01-17 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高效。在開展黨建工作時，利用新媒體平臺具有較高的存儲空間，將線上黨建與線下黨建有機(jī)融合，突破時間與空間的限制，以青年學(xué)生喜聞樂見的形式，讓學(xué)生在不同的時間和地點(diǎn)就可以完成學(xué)習(xí)，提高學(xué)生黨建工作質(zhì)量與效率?！ 。ǘ┬旅襟w對大學(xué)生黨建工作帶來的挑戰(zhàn) 首先，隨著、微博、微信等新媒體的廣泛使用， 信息傳播由過去的中心化向碎片化轉(zhuǎn)變。大學(xué)生群體是由于接受新事物快，思維活躍等特點(diǎn)成為“碎片化”傳播的主要受眾者和傳播者。由于“碎片化”傳播具有虛擬性、話題領(lǐng)域的廣泛性、話語的自主性和話語的公共性等特點(diǎn)得到青年學(xué)生的喜歡，也造成不良信息泛濫， 使學(xué)生的世界觀和價值觀受到西方文化思潮和價值觀念的沖擊，對大學(xué)生黨建工作的傳統(tǒng)教育模式提出了挑戰(zhàn)。[2] 其次，在新媒體背景下，傳統(tǒng)的黨建工作內(nèi)容、方式都受到了巨大的影響，原來的大學(xué)生黨建工作主要依靠黨組織的“三會一課” 、各級黨校學(xué)習(xí)班、新生入黨啟蒙教育、黨建老師的談話等形式開展，形式單一、內(nèi)容枯燥，學(xué)生接受度差。新媒體為信息的發(fā)布者和接收者提供了互動的交流平臺，在互動中達(dá)到教育的目的。黨建工作者要順應(yīng) “新媒體”思維
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