醫(yī)學]兒科患兒及家屬的溝通技巧(編輯修改稿)
2025-01-31 06:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 掌握各年齡所患疾病的心理及情緒 的不良反應，并進行必要的心理疏 導。 案例 學齡期患兒往往因為住院影響學習而不安心 住院。 有一次一位患兒因鬧情緒不愿吃飯，原來是因為學習臨近期中考試而心中不快，便勸慰道： “ 你是一個聰明懂事的孩子，應該知道只有身體健康才能保證學習優(yōu)秀，你要安心養(yǎng)病，爭取早日康復，我們護士阿姨都認為，憑你的好學和努力，一定能很快迎頭趕上的。你自己說呢？ ” 孩子懂事的點點頭，表示立刻吃飯。 1歲以內(nèi)和 1歲以上的寶寶 掌握患兒費用使用情況，護理問題 及措施。 掌握兒科常用藥物的劑量、作用及 用法 掌握患兒病情、治療、檢查結(jié)果。 將有的放矢，回答家屬提問，利于 溝通。 其次， 過硬的護理技術(shù) 也是架起患 兒及家長對護士的理解與信任的橋 梁。 、誠信。 尊重、同情患兒護士服務的對象是 人，人的生命只有一次。 古代孫思邈說過“ 人之生命，貫于千金 ” 護士工作不僅需要技術(shù)，還需要藝 術(shù)。 在接診中要無條件地接受病人，要尊重 關(guān)
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