臨床診斷學緒論ppt課件(編輯修改稿)
2025-01-31 01:56 本頁面
【文章內容簡介】 學術資源 21 4. 輔助檢查 學術資源 22 對實驗診斷學的要求： ? 熟悉各種實驗檢查的 病理生理基礎 ? 熟悉各種實驗檢查的 臨床意義 、 診斷 價值和局限 性 ；了解哪些具有診斷特異性，哪些能提供關鍵性診斷線索 ? 牢記重要實驗檢查的 正常值 ? 任何時候都要注意把實驗檢查結果和臨床表現(xiàn)結合起來分析， 不要被實驗檢查牽著鼻子走！ 學術資源 23 5. 病歷記錄 學術資源 24 ? 一般資料 ? 主訴 ? 現(xiàn)病史 ? 既往史 ? 系統(tǒng)回顧 ? 個人史 ? 婚育史 ? 月經史 ? 家族史 病史內容： 學術資源 25 病歷的重要性： ? 是永久性、有重要法律意義的文件 ? 是病人情況的客觀和科學的記錄 ,各級醫(yī)師了解病情的重要依據(jù) ? 是年輕醫(yī)師學習整理臨床資料、鍛煉科學的綜合概括能力和表達能力的重要園地 ,寫科學論文要從寫好病歷開始 ? 是極為寶貴的醫(yī)學研究和學習資料 , 可作為 個案研究、病例分析、疾病發(fā)展趨勢研究素材和臨床醫(yī)師學習材料 學術資源 26 三 . 臨床診斷學發(fā)展簡史 學術資源 27 祖國醫(yī)學對診斷學的貢獻 早在公元前祖國的四診已經廣為流傳，即“望色、聞聲、觀形、切脈”。觀察面色表情，形態(tài)容貌以診測疾病的所在和嚴重程度，以脈搏的強弱、節(jié)律來診測臟腑、氣血的盛衰，診斷疾病和推測預后。 公元前 7世紀周代就有病案記錄。 學術資源 28 西方醫(yī)學家對診斷學發(fā)展的貢獻 公元前 4世紀，醫(yī)學家 Hippocrate的著作《 希波克拉底全集 》 惡液質病容 —— “希氏面容” 叩診、視診、觸診、直接聽診。用直接聽診法在檢查病人中發(fā)現(xiàn)了胸膜摩擦音和肺部啰音。 學術資源 29 西方醫(yī)學家對診斷學發(fā)展的貢獻 ? 公元 2世紀羅馬名醫(yī) Galen人體動脈、靜脈的發(fā)現(xiàn)，實驗了結扎動脈和靜脈后對肢體的影響 ? 脈搏頻率和呼吸運動的關系，建立了系統(tǒng)的脈搏學說 ? 實驗了脊髓感覺運動神經對肢體的影響
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