新形勢下高職院校教學(xué)管理創(chuàng)新實踐(編輯修改稿)
2025-01-30 02:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合格教師的基本要求是： 遵守師德 ，即 “ 堅定信念、遵紀(jì)守法，為人師表、品行端正，教書育人、關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)、學(xué)風(fēng)正派 ” ； 服從安排 ，即服從學(xué)院、系部、教研室的安排，積極承擔(dān)示范建設(shè)、水平評估、常規(guī)教學(xué)、擔(dān)任導(dǎo)師等工作任務(wù)； 完成任務(wù) ，即每年上滿上好 360節(jié)課，學(xué)生歡迎、同行認(rèn)可，公開發(fā)表 1篇專業(yè)論文，聽滿同行 8節(jié)課， 上好一堂公開課 ，參加例行的教師會議； 沒有事故 ，即遵守教學(xué)紀(jì)律，全年未發(fā)生一次或相當(dāng)于一次以上教學(xué)事故。 工作表格化舉例 培養(yǎng)什么人 怎樣培養(yǎng)人 為誰培養(yǎng)人 專業(yè)定位 培養(yǎng)規(guī)格 途徑辦法 設(shè)置標(biāo)準(zhǔn) 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 過程標(biāo)準(zhǔn) 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（人才培養(yǎng)方案） 人才培養(yǎng)目標(biāo) 人才培養(yǎng)規(guī)格 專業(yè)核心能力 專業(yè)核心課程 專業(yè)教學(xué)團隊 主要實踐環(huán)節(jié) 教學(xué)實訓(xùn)實習(xí)條件 主要職業(yè)證書 主要服務(wù)面向 合作辦學(xué)單位 專業(yè)指導(dǎo)委員會 學(xué)制與招生對象 課程體系結(jié)構(gòu) 學(xué)分與選課指導(dǎo) 專業(yè)建設(shè)思路 專業(yè)改革理念 總論 目標(biāo) 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 資源配置 實施建議 教學(xué)評價方式 專業(yè)發(fā)展目標(biāo) 主要教學(xué)方式 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)目錄 主要內(nèi)容 基本信息 課程名稱，建設(shè)團隊，適應(yīng)對象、總學(xué)時、教學(xué)條件 總論 課程定位 課程的性質(zhì)、價值與功能 （在課程體系中的地位和作用等） 改革理念 基本理念、改革重點、突破方向、預(yù)期目的 設(shè)計思路 課程標(biāo)準(zhǔn)總體框架及建立的方法 課程目標(biāo) 總目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)在知識、能力和素質(zhì)方面達到的總體要求 分目標(biāo) 總體目標(biāo)的進一步具體化 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 選擇方案 教學(xué)內(nèi)容解構(gòu)和結(jié)構(gòu)的理念、思路、邏輯、形式及內(nèi)涵 教學(xué)內(nèi)容 主要教學(xué)內(nèi)容及具體教學(xué)內(nèi)容（學(xué)習(xí)單元名稱及進一步細(xì)化） 學(xué)習(xí)要求 與總目標(biāo)、分目標(biāo)相一致的學(xué)習(xí)單元目標(biāo)要求 建議學(xué)時 根據(jù)總學(xué)時和教學(xué)內(nèi)容確定的教學(xué)單元時間 實施建議 教與學(xué) 關(guān)于教法、學(xué)法、教學(xué)手段以及實訓(xùn)實習(xí)的建議 教學(xué)資源 關(guān)于教材（參）編寫、選用以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫建設(shè)的建議 學(xué)習(xí)評價 關(guān)于學(xué)習(xí)的評價標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法建議 其他 其他需要說明的內(nèi)容 課程標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)工作精細(xì)化 盡力做只能做到稱職，用心做才能做出優(yōu)秀！ 2022年 9月 1622日僅 7天時間，高標(biāo)準(zhǔn)地完成了平時需要 30天才能做完的工作，教師們精益求精，保證了示范驗收的順利進行。 精益求精 因材施教 春雨潤物細(xì)無聲 五、教學(xué)管理創(chuàng)新與教學(xué)工作新秩序 在五年創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校過程中，教學(xué)工作堅持立足民政、面向社會、適應(yīng)市場、開放辦學(xué)，建立工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)制度，建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源，在學(xué)生中實施學(xué)分制，在教師中實行項目制，對外搭建開放管理平臺，對內(nèi)推行文化管理，促進了 “ 行業(yè)認(rèn)可、企業(yè)歡迎、家長放心、學(xué)生滿意 ” 良好辦學(xué)局面的形成，學(xué)院走上了 “ 環(huán)境好、質(zhì)量高、就業(yè)暢、招生旺 ” 的持續(xù)發(fā)展軌道。一個校園環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)設(shè)施齊全，師資實力雄厚，學(xué)生主動學(xué)習(xí)，教師主動進取，校企合作緊密，優(yōu)質(zhì)資源充足，改革充滿活力，發(fā)展前景光明的教學(xué)工作新秩序已經(jīng)出現(xiàn)，人才培養(yǎng)得到越來越廣泛的社會認(rèn)可。 過去五年教學(xué)工作的重要舉措 2022年 2022年 2022年 2022年 2022年 品牌專業(yè) 專業(yè)帶頭人 實施國家示范校建設(shè)方案 示范校省級驗收 示范校國家驗收 精品課程 骨干教師 實施學(xué)分制 探索項目獎勵制度 正式實施項目制 優(yōu)秀教研室 實踐教學(xué)能力考核 ISAS競賽 推動橫向課
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