4論新形勢(shì)下黨員教育管理機(jī)制創(chuàng)新(編輯修改稿)
2025-09-11 16:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)展入黨前，上級(jí)黨組織要對(duì)發(fā)展對(duì)象重點(diǎn)進(jìn)行短期集中培訓(xùn)，并進(jìn)行考核。三是把好群眾監(jiān)督關(guān)。實(shí)行發(fā)展黨員公示制，在入黨積極分子確定為發(fā)展對(duì)象、發(fā)展對(duì)象吸收為預(yù)備黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員時(shí)，黨組織要將確定、吸收或轉(zhuǎn)正的對(duì)象名單及其基本情況張榜公示，接受群眾的評(píng)議監(jiān)督。五是把好質(zhì)量責(zé)任關(guān)。實(shí)行發(fā)展黨員責(zé)任 追究制，對(duì)不按照程序和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員的基層黨組織提出批評(píng)意見，對(duì)直接責(zé)任人追究其失誤責(zé)任，必要時(shí)給予黨紀(jì)處分。 全程管理，創(chuàng)新黨員教育、管理和監(jiān)督機(jī)制。教育、管理、監(jiān)督是黨員隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是黨建工作的重要內(nèi)容。一是創(chuàng)新教育機(jī)制。搞好黨員教育，應(yīng)結(jié)合時(shí)代特征，把理論教育與解決問題結(jié)合起來，突出針對(duì)性，不斷改進(jìn)教育的方式、方法、內(nèi)容和途徑。在教育的方式上實(shí)現(xiàn) “ 三個(gè)轉(zhuǎn)變 ” ，即由缺乏對(duì)黨員個(gè)性了解和滲透的單一型教育，向區(qū)分黨員的職業(yè)層次、理論層次和文化層次而采取不同教育方法的層次型教育轉(zhuǎn)變；由 第 5 頁 共 9 頁 過去 你講我聽的靜態(tài)教育，向寓思想教育于藝術(shù)性、知識(shí)性、趣味性的動(dòng)態(tài)教育轉(zhuǎn)變；由缺乏溝通的單向引導(dǎo)型教育，向相互尊重、相互理解、平等對(duì)待的雙向交流型教育轉(zhuǎn)變。做到集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合；正面示范教育與反面警示教育相結(jié)合；理論教育與工作實(shí)踐相結(jié)合；電化教育與大眾傳播媒介教育相結(jié)合；黨校教育與社會(huì)教育相結(jié)合；嚴(yán)格教育與關(guān)心幫助相結(jié)合。拓寬教育廣度，挖掘教育深度，加大教育力度。二是強(qiáng)化管理機(jī)制。要實(shí)行分類管理，針對(duì)黨員年齡結(jié)構(gòu)、活動(dòng)范圍和能力特長(zhǎng)等方面的差異，采取不同的管理方法。對(duì)中青年黨員和骨干黨員實(shí)行責(zé)任書管理， 采取定項(xiàng)目、定指標(biāo)、定時(shí)限、定獎(jiǎng)懲的 “ 四定 ”措施，對(duì)年老體弱黨員實(shí)行指導(dǎo)性管理，著眼于老有所為。三是要加強(qiáng)黨性鍛煉，完善監(jiān)督機(jī)制。通過開展支部結(jié)對(duì)幫扶、黨小組結(jié)對(duì)幫促、和 “ 黨群聯(lián)心 ” 等內(nèi)容豐富、形式多樣的黨性實(shí)踐活動(dòng)，使黨員接受鍛煉，提高素質(zhì)。要通過建立和完善群眾民主評(píng)議黨員制度、黨員個(gè)人重大問題請(qǐng)示報(bào)告制度、班子成員與黨員談話制度等，嚴(yán)格黨的組織生活，加強(qiáng)對(duì)黨員監(jiān)督和約束。 敞開 “ 出口 ” ，創(chuàng)新黨員組織處置機(jī)制。處置違法違紀(jì)黨員，是黨員隊(duì)伍建設(shè)不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，只有敞開 “ 出口 ” 建立吐故納 新機(jī)制，才能始終保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。創(chuàng)新黨員處置機(jī)制，應(yīng)把握好三個(gè)環(huán)節(jié)
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