【總結(jié)】 大學(xué)生情緒管理學(xué)習(xí)心得 情緒管理是通過(guò)研究個(gè)體和群體對(duì)自身情緒和他人情緒的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)駕馭情緒的能力,并由此產(chǎn)生良好的管理效果。接下來(lái)是小編為大家整理的大學(xué)生情緒管理學(xué)習(xí)心得5篇范文,但愿對(duì)你...
2025-01-17 05:06
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)生情緒管理團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案(模版) 中學(xué)生情緒管理團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 一、團(tuán)體目標(biāo): 學(xué)會(huì)控制自己的情緒,做情緒的主人。 二、團(tuán)體對(duì)象高一至高三學(xué)生 三、團(tuán)體規(guī)模 20人 四、...
2025-10-25 23:26
【總結(jié)】情緒管理是通過(guò)研究個(gè)體和群體對(duì)自身情緒和他人情緒的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)駕馭情緒的能力,并由此產(chǎn)生良好的管理效果。接下來(lái)是小編為大家整理的大學(xué)生情緒管理5篇,希望大家喜歡! 大學(xué)生情緒管理學(xué)...
2025-09-15 12:45
【總結(jié)】大學(xué)生情緒管理學(xué)習(xí)心得(最終5篇)第一篇:大學(xué)生情緒管理學(xué)習(xí)心得情緒管理是通過(guò)研究個(gè)體和群體對(duì)自身情緒和他人情緒的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)駕馭情緒的能力,并由此產(chǎn)生良好的管理效果。接下來(lái)是為大家整理的大學(xué)生情緒管理學(xué)習(xí)心得5篇范文,希望大家喜歡!大學(xué)生情緒管理學(xué)習(xí)心得范文1健康的情緒能夠創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系,那么我們應(yīng)當(dāng)
2025-04-29 07:33
【總結(jié)】第一篇:、情感問(wèn)題 大學(xué)生情緒、情感問(wèn)題 每一個(gè)人都有喜、怒、哀、樂(lè),并伴隨著相應(yīng)的表情和心理體驗(yàn),這就是人的情緒,又叫情感活動(dòng)。這些情感活動(dòng)是人堆外界事物的一種態(tài)度的反映。例如,遇到一個(gè)好消息時(shí)...
2025-10-12 13:46
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生情緒問(wèn)題心理咨詢(xún)案例報(bào)告 小學(xué)生情緒問(wèn)題心理咨詢(xún)(談心)案例報(bào)告 小宇軒,男,漢族,10歲,小學(xué)三年級(jí)學(xué)生,,體態(tài)正常,無(wú)重大軀體疾病。【主要問(wèn)題】 注意力不集中,特愛(ài)哭,任性,學(xué)...
2024-11-15 03:57
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生情緒問(wèn)題心理咨詢(xún)案例報(bào)告 小學(xué)生情緒問(wèn)題心理咨詢(xún)案例報(bào)告 小宇軒,男,漢族,7歲,小學(xué)一年級(jí)學(xué)生,,體態(tài)正常,無(wú)重大軀體疾病。【主要問(wèn)題】 注意力不集中,特愛(ài)哭,任性,學(xué)習(xí)成績(jī)和同...
2024-11-15 13:17
【總結(jié)】6/16/20211合理情緒療法及其在大學(xué)生心理咨詢(xún)中的應(yīng)用高斯學(xué)二00六年三月一日6/16/20212演講要點(diǎn)?合理情緒療法簡(jiǎn)介?合理情緒療法在大學(xué)生心理咨詢(xún)中的應(yīng)用6/16/20213一、合理情緒療法簡(jiǎn)介?什么是合理情緒療法?RET對(duì)人性的基本看
2025-05-14 22:13
【總結(jié)】大學(xué)生的情緒管理與壓力應(yīng)對(duì)劉海驊北京大學(xué)心理學(xué)系北京大學(xué)學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心壓力應(yīng)對(duì)的步驟生活方式問(wèn)題解決應(yīng)對(duì)資源情緒管理尋找壓力源尋找壓力源壓力應(yīng)對(duì)的步驟大學(xué)生的壓力源?人際關(guān)系壓力?戀愛(ài)壓力?學(xué)習(xí)壓力?經(jīng)濟(jì)壓力
2025-01-10 17:18
【總結(jié)】中學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)首先請(qǐng)同學(xué)們看一段材料:九八年?yáng)|北某中學(xué)學(xué)生王遙之死,通過(guò)新聞媒體報(bào)道后,在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響,王遙本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,并且在班里任班長(zhǎng)。只因其同桌惡作劇地把一個(gè)笤帚放在教室門(mén)上面,王遙推門(mén)進(jìn)教室時(shí),笤帚掉落砸了她的頭。班主任知道此事后,批評(píng)了那位同學(xué),并讓其坐到教室的最后面。當(dāng)老師征求王遙的意見(jiàn)時(shí),王遙賭氣說(shuō):&q
2025-01-18 19:22
【總結(jié)】教案【教學(xué)單元首頁(yè)】第3次課授課學(xué)時(shí)2教案完成時(shí)間:2011-8-28章、節(jié)主要內(nèi)容第一節(jié)??情緒的概述??????????????&
2025-07-18 19:14
【總結(jié)】羀薀薂螆羋蕿蚅羂膄薈螇螅膀薇薇肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁薅襖袁膇薄薃肇肅芀蚅袀罿艿螈肅芇艿蕆袈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀芄蚆螇膆莃蝿羃肂莃蒈螆羈莂薁羈莇莁螃螄芃莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肈羀莇螀袀艿蕆葿肆膅蒆薁衿肁蒅蚄肄肇蒄袆袇莆蒃薆螀節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀螈肄蒁蒀羄羀薀薂螆羋蕿蚅羂膄薈螇螅膀薇薇肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁薅襖袁膇薄薃肇肅芀蚅袀罿艿螈肅芇艿蕆袈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀芄蚆螇膆莃蝿羃肂莃
2025-09-02 14:07
【總結(jié)】“我的心情我做主”——中學(xué)生情緒管理團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案一、團(tuán)體名稱(chēng)我的心情我做主——合理管理情緒二、團(tuán)體性質(zhì)發(fā)展性、結(jié)構(gòu)式團(tuán)體三、團(tuán)體目標(biāo)1.幫助成員正確理解良好的情緒狀態(tài)對(duì)個(gè)體社會(huì)生活和身心健康所具有的意義。2.幫助成員檢省自己的情緒,了解自己的主導(dǎo)情緒特點(diǎn)。3.幫助成員掌握調(diào)節(jié)情緒的方法和技巧,學(xué)會(huì)管理情緒,構(gòu)建愉悅心情,把團(tuán)體輔導(dǎo)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常
2025-05-13 08:07
【總結(jié)】第一篇:大學(xué)生情感健康 《大學(xué)生情感健康戀愛(ài)心理學(xué)》聽(tīng)講座筆記 幸??鞓?lè)從認(rèn)識(shí)自己開(kāi)始 一個(gè)人的一生是在堅(jiān)守或彌補(bǔ)著自己和家族的無(wú)知 男人、女人:生理特征、心理特征有可變性 男性、女性:自然...
2025-10-15 22:05
【總結(jié)】調(diào)節(jié)與管理情緒?教學(xué)目標(biāo)?課時(shí)分配?教學(xué)重難點(diǎn)?主要概念?主要理論教學(xué)目標(biāo)?了解情緒的涵義、功能及影響因素?了解與情緒相關(guān)的理論?掌握大學(xué)生情緒的特點(diǎn)及主要問(wèn)題?學(xué)習(xí)把握自己的情緒?掌握一些調(diào)適情緒的方法教學(xué)重難點(diǎn)?情緒的涵義、功能和影響因素?與情緒相關(guān)的理論?
2025-05-26 06:22