企業(yè)管理學(xué)教學(xué)課件ppt管理領(lǐng)導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-01-19 13:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論 25 二、 領(lǐng)導(dǎo)方式的連續(xù)統(tǒng)一體理論 美國(guó)學(xué)者坦南鮑姆與施密特認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)方式是多種多樣的，從專(zhuān)權(quán)型到放任型，存在多種過(guò)渡類(lèi)型。 以 上 級(jí) 為 中 心 的 領(lǐng) 導(dǎo) 方 式以 下 屬 為 中 心 的 領(lǐng) 導(dǎo) 方 式經(jīng) 理 權(quán) 力 的 運(yùn) 用下 屬 的 自 由 領(lǐng) 域經(jīng) 理 作出 并 宣布 決 策經(jīng) 理“ 銷(xiāo) 售 ”決 策經(jīng) 理 提出 計(jì) 劃并 允 許提 問(wèn) 題經(jīng) 理 提出 可 修改 的 暫行 計(jì) 劃經(jīng) 理 提 出問(wèn) 題 征 求修 改 意 見(jiàn)做 出 決 策經(jīng) 理 界 定界 限 ， 讓團(tuán) 體 做 出決 策經(jīng) 理 允 許下 屬 在 規(guī)定 的 范 圍內(nèi) 行 使 職權(quán)圖 領(lǐng)導(dǎo)方式的連續(xù)統(tǒng)一體理論 26 領(lǐng)導(dǎo)方式的基本類(lèi)型： （ 1）專(zhuān)權(quán)型領(lǐng)導(dǎo) —— 領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人決定一切，布置下屬執(zhí)行 （ 2）民主型領(lǐng)導(dǎo) —— 領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)動(dòng)下屬討論，共同商量，集思廣益，然后決策 （ 3）放任型領(lǐng)導(dǎo) —— 領(lǐng)導(dǎo)者撒手不管，下屬愿意怎樣做就怎樣做，完全自由 二、 領(lǐng)導(dǎo)方式的連續(xù)統(tǒng)一體理論 27 三、管理方格理論 布萊克（ Robert R. Blake）和穆頓（ Jane S. Mouton）在 《 管理方格 》 中列出了五種典型的領(lǐng)導(dǎo)方式： ()為貧乏型， 領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)職工和生產(chǎn)都極不關(guān)心，效果最差。 ()為鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型 ，領(lǐng)導(dǎo)者充分注意搞好人際關(guān)系，營(yíng)造和諧的組織氣氛，但不關(guān)心生產(chǎn)。 ()為任務(wù)型 ，領(lǐng)導(dǎo)者只關(guān)心生產(chǎn)，不關(guān)心人。 ()為團(tuán)隊(duì)型 ，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)生產(chǎn)和人都極為關(guān)心。 ()為中間型 ，對(duì)人和生產(chǎn)都有適度的關(guān)心。 28 三、管理方格理論 29 四、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論 ? 代表人物：菲德勒 ? 主要觀(guān)點(diǎn) ? 領(lǐng)導(dǎo)方式是 領(lǐng)導(dǎo)者特征、追隨者的特征和環(huán)境 的函數(shù) ? 各種領(lǐng)導(dǎo)方式都可能在一定環(huán)境內(nèi)有效，這種環(huán)境是多種外部環(huán)境和內(nèi)部因素的綜合作用體。 ? 菲德勒將領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境具體化為三個(gè)方面：職位權(quán)力（即法定權(quán)、強(qiáng)制權(quán)、獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)的大?。?、任務(wù)結(jié)構(gòu)和上下級(jí)關(guān)系。 30 四、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論 任務(wù)導(dǎo)向型 關(guān)系導(dǎo)向型 任務(wù)型 關(guān)系型 任務(wù)型 有效的領(lǐng)導(dǎo)方式 不利 適中 有利 情境特征 8 7 6 5 4 3 2 1 情境類(lèi)型 弱 強(qiáng) 弱 強(qiáng) 弱 強(qiáng) 弱 強(qiáng) 職位權(quán)力 不明確 明確 不明確 明確 任務(wù)結(jié)構(gòu) 差 好 上下級(jí)關(guān)系 低 高 LPC 31 四、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論 菲德勒模型的結(jié)論 ，采用任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)方式，其效果較好；在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者中等有利的情況下，采用關(guān)系導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)方式，效果較好。 ： 先確定某工作環(huán)境中哪種領(lǐng)導(dǎo)者工作起來(lái)更有效，然后選擇具有這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的管理者擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作； 先確定某管理者習(xí)慣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，然后改變他所處的工作環(huán)境 . 32 領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論 ? 認(rèn)為必須結(jié)合下屬的成熟程度選擇適宜的領(lǐng)導(dǎo)方式。提出了： 四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 四種成熟程度 四種有效領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇方法 領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論是由科曼于 1996年首先提出的，后由赫塞和布蘭查德進(jìn)一步予以發(fā)展。 33 四種領(lǐng)導(dǎo)方式 ? 命令型 （低關(guān)系 —— 高任務(wù)）： 領(lǐng)導(dǎo)者決策，強(qiáng)調(diào)指揮和控制，不重視人際關(guān)系和激勵(lì)。 ? 說(shuō)服型 （高關(guān)系 —— 高任務(wù)）： 領(lǐng)導(dǎo)者決策，但重視人際關(guān)系，采用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)下屬積極性。 ? 參與型 （高關(guān)系 —— 低任務(wù)）： 領(lǐng)導(dǎo)者與下屬共同參與決策，同時(shí)采用激勵(lì)手段，鼓勵(lì)群體積極性。 ? 授權(quán)型 （低關(guān)系 —— 低任務(wù)）： 領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)給下屬，由其獨(dú)立自主開(kāi)展工作，完成任務(wù) 領(lǐng)導(dǎo)生命周期使用的兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)行為與菲德勒的劃分相同：但是，赫塞和布蘭查德則向前邁進(jìn)了一步，他們認(rèn)為每一行為有低有高，從而組合成以下四種具體的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格： 34 四種成熟程度 ? 不成熟 (M1):下屬缺乏接受和承擔(dān)任務(wù)的能力和愿望 ,既不能勝任又缺乏自信 . ? 初步成熟 (M2):下屬愿意承擔(dān)任務(wù) ,但缺乏足夠的能力 ,有積極性但缺乏技能 . ? 比較成熟 (M3):下屬有完成任務(wù)的能力 ,但沒(méi)有足夠的動(dòng)機(jī)和愿望 . ? 成熟 (M4):下屬有能力而且愿意完成任務(wù) . 赫塞和布蘭查德把成熟程度定義為：個(gè)體對(duì)自己的直接行為負(fù)責(zé)任的能力和意愿。它包括工作成熟度（知識(shí)和技能）和心理成熟度（意愿和動(dòng)機(jī)）。 35 領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論模型 參與 授權(quán) 低關(guān)系高工作 高關(guān)系高工作 工作行為 中等成熟 高
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