管理學(xué)領(lǐng)導(dǎo)ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-06 22:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的領(lǐng)導(dǎo)者通過指明實現(xiàn)工作目標(biāo)的途徑來支持或幫助下屬，并為下屬清理各項障礙和危險 ? 該理論提出了兩類權(quán)變變量： ?環(huán)境因素：任務(wù)結(jié)構(gòu)、正式權(quán)力系統(tǒng)、工作群體 ?下屬的特點(diǎn)：控制點(diǎn)、經(jīng)驗和知覺能力 控制點(diǎn)：指個體對環(huán)境變化影響自身行為的認(rèn)識程度。分為內(nèi)控 型和外控型 途徑 —— 目標(biāo)理論 羅伯特 ?豪斯 2022/2/6 22 ?四種領(lǐng)導(dǎo)方式： ?指導(dǎo)型 ：給下屬明確任務(wù)目標(biāo)和職責(zé)，嚴(yán)密監(jiān)督，通過獎懲控制下屬行為。當(dāng)工作任務(wù)模糊不清、變化大或下屬對工作不熟悉，沒有把握，感到無所適從時，比較適合 ?支持型 ：對下屬友好，平等對待，關(guān)心下屬。適用于工作高度程序化，讓人感到枯燥乏味的情景 ?參與型 ：鼓勵下屬參與決策。當(dāng)任務(wù)相當(dāng)復(fù)雜，需要組織成員間高度的相互協(xié)作時，或下屬擁有完成任務(wù)的足夠能力并希望得到尊重和自我控制時 ?成就導(dǎo)向型 ：設(shè)置富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，鼓勵下屬完成任務(wù)。只要下屬實現(xiàn)目標(biāo)，他們有權(quán)自主決定怎么做。 領(lǐng)導(dǎo)者行為 ?指導(dǎo)型 ?支持型 ?參與型 ?成就導(dǎo)向型 環(huán)境的權(quán)變因素 ?任務(wù)結(jié)構(gòu) ?正式權(quán)力系統(tǒng) ?工作群體 下屬權(quán)變因素 ?控制點(diǎn) ?經(jīng)驗 ?直覺能力 結(jié)果 ?滿意 ?績效 途徑 — 目標(biāo)理論 2022/2/6 24 又叫情景領(lǐng)導(dǎo)理論 (Situational leadership theory) 由美國管理學(xué)者 Paul Herseyh 和 Kenh Blanchard提出 該理論把下屬的 成熟度 (maturity)作為關(guān)鍵的情景因素，認(rèn)為應(yīng)根據(jù)下屬的 成熟度 水平選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)方式 領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論 2022/2/6 25 ?成熟度 ： 個體對自己的直接行為負(fù)責(zé)任的能力和意愿。包括： ? 工作成熟度 （ job maturity):個體具有的與工作有關(guān)的知識與技能工作成熟度高的個體擁有足夠的知識、能力和經(jīng)驗完成他們的工作任務(wù)而不需要他人的指導(dǎo) ? 心理成熟度 (psychological maturity):個體做某事的意愿與動機(jī)。 心理成熟度高的個體不需要太多的外部鼓勵，他們靠內(nèi)部動機(jī)激勵 員工成熟度 2022/2/6 26 領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論 ?成熟度的四個階段： ? 不成熟：工作成熟度和心理成熟度都低 ? 初步成熟：工作成熟度低，心理成熟度高 ? 比較成熟：工作成熟度高，心理成熟度低 ? 高度成熟：工作成熟度和心理成熟度 ?提出兩種領(lǐng)導(dǎo)維度 ? 任務(wù)行為 ? 關(guān)系行為 2022/2/6 27 高任務(wù) 低關(guān)系 （指導(dǎo)型） 低 高 高度成熟 比較成熟 初步成熟 不成熟 任務(wù)行為 關(guān)系行為 低 高 高任務(wù) 高關(guān)系 （推銷型） 低任務(wù) 低關(guān)系 （授權(quán)型） 低任務(wù) 高關(guān)系 （參與型） 領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論 2022/2/6 28 ?四種領(lǐng)導(dǎo)方式 ?指導(dǎo)型： ?推銷型： ?參與型： ?授權(quán)型： 2022/2/6 29 一、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的含義及特征 含義：建立在一定知識、經(jīng)驗基礎(chǔ)上的非規(guī)范化的領(lǐng)導(dǎo)技巧 特征： ?經(jīng)驗性 ?創(chuàng)造性 ?非規(guī)范性 ?靈活性 第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 2022/2/6 30 二、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的主要內(nèi)容 無統(tǒng)一的說法 用人的藝術(shù)：用人之長、用人不疑、適當(dāng)授權(quán)、善于激勵 處理事務(wù)的藝術(shù) ： 抓主要矛盾、學(xué)會“彈鋼琴”、善于總結(jié) 管理時間的藝術(shù) ： 作好計劃、集中零碎的時間、避免時間的浪費(fèi) 2022/2/6 31 求官六字真言 ： 空、貢（鉆營）、沖（吹牛）、捧、恐、送 做官六字真言 ：空、恭、繃、兇、聾、弄 辦事二妙法 ：鋸箭法、補(bǔ)鍋法 厚黑學(xué)共分三步功夫： 第一步： 厚如城墻，黑如煤炭 第二步 ：厚而硬，黑而亮 第三步 ：厚而無形，黑而無色 摘自 《 厚黑學(xué) 》 黑后學(xué)，是為官之道嗎？ 2022/2/6 32 對人才重要性的認(rèn)識 晏子 （春秋時期著名政治家） 曰：國有三不祥：夫有賢而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任（信任、任用），三不祥。 國以人興，政以才治 為政之道，要在得人 三、領(lǐng)導(dǎo)者的識才用才藝術(shù) 2022/2/6 33 ?人才資源是第一資源 －江澤民 （ 2022） ?人才問題是關(guān)系黨和國家生存與發(fā)展的關(guān)鍵問題 －中共中央政治局 （ 2022） ?實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，堅持黨管人才的原則 －胡錦濤 （ 2022） ?實施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略 －山東
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1