加強管理規(guī)范辦園(編輯修改稿)
2024-11-17 10:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用多種形式鼓勵教師苦練教學基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用到教育教學實踐中，不斷提高了教師的教育教學能力，通過區(qū)域內(nèi)的教學觀摩、教學研討等活動，逐步提升了區(qū)域教研水平和全鎮(zhèn)幼兒教師的整體業(yè)務能力，促進了教師專業(yè)化成長。 二、優(yōu)化育人環(huán)境 辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境。在學校經(jīng)費并不寬裕的情況下，學校先后對室內(nèi)外環(huán)境進行了創(chuàng)設。我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，使有限的空間中融入了孩子喜歡作品而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。在環(huán)境創(chuàng)設上，我們?nèi)詧猿謩?chuàng)設一種具有自己特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，
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