風險辨識防范手冊ppt課件(編輯修改稿)
2025-01-04 06:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 橫向： 以辨識項目、辨識內(nèi)容、辨識要點、典型措施為風險分析和防范的層狀結構，輔以事故案例作為支撐和幫助理解。 配電分冊表格結構 舉例說明表格結構 三、 編寫思路與內(nèi)容結構 （二）內(nèi)容結構 結構形式 編排形式：表格 +案例 與案例相結合是一大特點 輸電分冊中共引用了 41個事故案例；變電分冊中共引用了 99個事故案例；配電分冊中共引用了 107個事故案例；調(diào)度分冊中共引用了 76個事故案例。 辨識項目有的是作業(yè)環(huán)節(jié)，有的是事故風險 三、 編寫思路與內(nèi)容結構 （二）內(nèi)容結構 內(nèi)容編排 公共部分 觸電 高墜 誤操作 物體打擊 機械傷害 典型作業(yè) 人員要求、安全策劃、 作業(yè)準備、作業(yè)環(huán)境 帶電作業(yè)、砍剪樹木 起吊作業(yè)、繼保“三誤”等 配電分冊內(nèi)容結構（詳細） 四、 各分冊內(nèi)容介紹 （一） 配電分冊 四、 各分冊內(nèi)容介紹 （一）配電分冊 目錄結構 公 共 部 分人 員 要 求作 業(yè) 安 全 策 劃作 業(yè) 準 備作 業(yè) 環(huán) 境配 電 運 行配 電 檢 修設 備 試 驗帶 電 作 業(yè)觸 電作 業(yè) 環(huán) 境登 高 工 具高 處 安 全 防 護攀 登 桿 塔桿 上 檢 修設 備 臺 架 工 作清 理 樹 障高 處 操 作運 行 巡 視電 纜 接 入高 墜高 空 作 業(yè) 現(xiàn) 場設 備 檢 修 現(xiàn) 場線 路 作 業(yè) 現(xiàn) 場物 體 打 擊旋 轉 設 備設 備 檢 修線 路 施 工起 重 機 械機 械 傷 害拉 合 短 路 位 器熔 斷 器 和 閘 刀懸 掛 接 地 線低 壓 設 備 操 作配 電 誤 操 作配電分冊內(nèi)容結構 四、 各分冊內(nèi)容介紹 （一）配電分冊 案例收錄 共收錄 88個案例，人身事故占絕大多數(shù)，還有少量的誤操作事故。（這些事故大都發(fā)生在配電工作現(xiàn)場） 人身事故中，觸電最多，其次是高墜、倒桿、起吊等。 舉例： p58案例 1：不清楚停電范圍，登上臨近帶電的變壓器臺架。 （錄像） p77案例 77：誤蹬平行的帶電線路。 p142案例 80：撤桿工作，誤蹬帶電桿塔。 p59案例 2：擅自在帶電的變壓器附近拆卸東西，觸電。 p65案例 8：操作中擅自處理卡塞缺陷，與帶電部位安全距離不夠。 四、 各分冊內(nèi)容介紹 （一）配電分冊 案例收錄 p61案例 4：等電位作業(yè)，帶負荷斷開導線； p63案例 6：等電位作業(yè)，帶負荷接分支線； p97案例 35：低壓導線絕緣膠帶磨破，漏電； p101案例 38：踩破石棉瓦，墜落 p120案例 59：踩踏房頂，墜落 p107案例 45: 安全帶卡在胸部，呼吸受阻，從上肢滑脫 P150案例 87：倒桿高墜 四、 各分冊內(nèi)容介紹 （一）配電分冊 學習方法 第一：以案例為主線學習，對應查找辨識表格相應的內(nèi)容 ；（舉例見下頁） 第二：以作業(yè)環(huán)節(jié)為主線，對應搜索相應的案例，進行分析。 第三：在辨識手冊的基礎上，進一步豐富和完善本崗位工作的風險辨識內(nèi)容。同時，完善提高自身的管理工作。 四、 各分冊內(nèi)容介紹 （一）配電分冊 學習方法 第一：以案例為主線學習，對應查找辨識表格相應的內(nèi)容；（舉例） p77案例 18： 110千伏河橋變 314線路電纜故障。 兩個班組，配網(wǎng) 110班負責兩組隔離開關的更換；變檢班負責變電站圍墻外的電纜中間頭制作。 16： 30，隔離開關更換結束， 110班拆除安全措施，終結工作票后，撤退。 17： 30，電纜中間頭工作即將結束時，電話通知 110班準備恢復變電站內(nèi)電纜引線。 18： 20，電纜中間頭工作結束 ,變檢班負責人進入變電站匯報“我工作搞完了”。并終結工作票。 18： 29， 110班負責人登桿搭接外墻外的電纜頭，此時，調(diào)度操作送電，導致該負責人觸電死亡。 （ 1）變檢工作負責人配合電纜中間頭制作，在電纜頭未恢復的情況下，辦理工作終結手續(xù)。向調(diào)度匯報不具體、不全面。 （ 2） 110班擅自拆除變電站內(nèi)的線路側接地線。 (5)任務分工不明確，搭接電纜頭的工作到底屬于哪個工作班？哪個工作負責人負責？拆除地線由誰負責？ (4)未在可能來電的各方掛好地線。 開展案例分析的通知 四、 各分冊內(nèi)容介紹 （一）配電分冊 學習方法 第二：以作業(yè)環(huán)節(jié)為主線，對應搜索相應的案例，進行分析。（舉例） 等電位作業(yè)，不能帶負荷斷接引線 p61案例 4：漏停一臺 500KVA變壓器，解開線頭時拉弧。 p63案例 6：讓非電力系統(tǒng)的人員拉開分支線上的開關 ， 未全部拉開。這種情況下，接好 A相，沒問題；接 B相時，操作者左手握持分支線線頭裸露部位，右手拿鉗子去鉗固定在主線上的綁線，發(fā)生弧光放電。 等電位作業(yè)人員肯定知道不能帶負荷斷接引線，但為什么還會發(fā)生這種事故？ 沒有保證負荷全部解開的方法！手段！ 只要負荷存在，肯定要傷及帶電作業(yè)人員！這是非常重要的風險！ 四、 各分冊內(nèi)容介紹 （一）配電分冊 學習方法 第三：在辨識手冊的基礎上，進一步豐富和完善本崗位工作的風險辨識內(nèi)容。同時，完善提高自身的管理工作。 例： [p18]（ 2）標準化作 業(yè)文件的編制、審批、執(zhí)行 要補充本公司是如何規(guī)定的，把關鍵的細節(jié)內(nèi)容補充進去 [p30]（ 1）配電變壓器臺架上的安全距離、作業(yè)范圍的帶電部位 要根據(jù)工作經(jīng)驗或案例學習收獲，補充： 鋼絞線帶電 電容器、電纜的剩余電荷 與運行變壓器共用中性點 走錯位置，誤蹬有電的臺架（配電線路部分有此條款） 四、 各分冊內(nèi)容介紹 （二） 輸電分冊 四、 各分冊內(nèi)容介紹 （二）輸電分冊 目錄結構 公 共 部 分人 員 要 求作 業(yè) 安 全 策 劃作 業(yè) 準 備措 施 與 管 理停 電 檢 修帶 電 作 業(yè)輸 電 線 路 運 行觸 電攀 登 桿 塔絕 緣 子 導 線 上 的 工 作桿 塔 施 工 與 檢 修線 路 清 障惡 劣 天 氣 下 作 業(yè)高 墜高 空 作 業(yè) 現(xiàn) 場裝 運 電 桿 和 線 盤線 路 拆 舊組 立 拆 除 水 泥 桿組 立 拆 除 水 泥 桿基 礎 施 工更 換 絕 緣 子放 線 \ 緊 線 \ 撤 線砍 剪 樹 木 , 等物 體 打 擊旋 轉 設 備 ( 鉆 床 \ 砂輪 機 \ 油 鋸 等 )線 路 施 工 機 械機 械 傷 害四、 各分冊內(nèi)容介紹 （二）輸電分冊 與配電相比較 公 共 部 分人 員 要 求作 業(yè) 安
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