教師職業(yè)素養(yǎng)ppt課件(編輯修改稿)
2024-11-30 22:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、安全、人際交往、尊重等需求以后，就有更高層次的、自我實(shí)現(xiàn)的需要。 ?而要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，高的智商不可少，高的情商也不可少。 15 完善自我的需要 16 ?處理好與同事的關(guān)系， ?互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，和睦相處； ?有良好的心態(tài)，永遠(yuǎn)保持蓬勃向上的朝氣。永遠(yuǎn)緊跟時(shí)代的步伐； ?有堅(jiān)強(qiáng)的意志，勝不驕，敗不餒，笑對(duì)挫折，永不言敗。 ?只有老師心里永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，才能有取之不竭的動(dòng)力 溝通中的學(xué)問(wèn) 如何跟你的同事、朋友、客戶進(jìn)行有效溝通呢？ 溝通禮儀的原則 溝通的定義、過(guò)程及原則 語(yǔ)音及肢體語(yǔ)言的不同表現(xiàn)和作用 信念系統(tǒng)、傾聽(tīng)及換位思考的重要性 肯定別人并推進(jìn)溝通 17 溝通禮儀的四大原則 敬人的原則 原 則 敬 人 自律 適度 真誠(chéng) 溝通是將信息傳送給對(duì)方，并期 望得到對(duì)方作出相應(yīng)反饋的過(guò)程。 溝通的定義 打算發(fā)送的信息 溝通的過(guò)程 感受到 的信息 發(fā)送者 接受者 編碼 過(guò)程 解碼 過(guò)程 傳遞信 息 解碼 過(guò)程 編碼 過(guò)程 反饋信 息 語(yǔ)言溝通的原則 的時(shí)機(jī) 事情，播新聞 情，先說(shuō)結(jié)果 探性的說(shuō)話，先放出話 去 的人說(shuō)不同的話 成事不說(shuō) 遂事不諫 既往不咎 原則 語(yǔ)音 成功 溝通 語(yǔ) 音 音調(diào) 語(yǔ)速 聽(tīng)者 清晰
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