教師職業(yè)素養(yǎng)ppt課件-在線瀏覽
2024-12-21 22:08本頁面
【正文】 德標(biāo)準(zhǔn)要求自己 ， 實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值 ！ 3 積極參與 互相學(xué)習(xí) 遵守時(shí)間 以用為本 培訓(xùn)心理公約 主要內(nèi)容 一、教師師德、師表規(guī)范 二、溝通技巧探討 三、自我介紹互動(dòng) 4 5 中國素以禮儀之邦 、 文明古國著稱于世 。中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長 ， 在 5000多年的歷史長河中 ， 56個(gè)民族雖有矛盾和沖突 ， 但總是相互學(xué)習(xí) 、 相互支持 、 團(tuán)結(jié)一致 、 共同抵御外來侵略者 ， 維護(hù)中華民族的統(tǒng)一和進(jìn)步 。 作為人類靈魂的工程師 ——教師，其職業(yè)道德更甚于其他行業(yè)的職業(yè)道德要求。 在通常情況下 ， 表現(xiàn)為以人為本 、 時(shí)代精神 、 平等合作 、 為人師表四個(gè)關(guān)鍵用語 。 現(xiàn)代師德的核心是服務(wù) ， 集中表現(xiàn)為為提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù) 。 9 ?1． 能力是基礎(chǔ) 。 10 ? 人格是動(dòng)力 。 現(xiàn)代師德必須強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自尊性和民主利他性這兩個(gè)人格特性 。 從老師的認(rèn)真工作中學(xué)到敬業(yè)精神 ， 從老師對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生的耐心教育中感受到寬容 ，從老師關(guān)心愛護(hù)差生中體會(huì)到愛心 。 ?一個(gè)充滿愛心的教師，必然有著積極的人生態(tài)度，愛生活，愛家庭，愛事業(yè)，愛自己從事的工作。 教師應(yīng)具備的儀表風(fēng)度 風(fēng)度就是人的言語、舉止、態(tài)度。教師的風(fēng)度儀表，無論在宏觀和微觀、群體和個(gè)體等側(cè)面，都將產(chǎn)生比其他任何職業(yè)成員所不能比擬的廣泛而深刻的社會(huì)作用。 14 ?人的需要五層次理論提出，人在滿足生理、安全、人際交往、尊重等需求以后，就有更高層次
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