教師職業(yè)素養(yǎng)ppt課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 蚯蚓 酒 水 33/37 肯定別人并推進(jìn)溝通 如何運(yùn)用“肯定”這一藝術(shù) 。 ?而要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，高的智商不可少，高的情商也不可少。 11 12 ?教師的職業(yè)道德，歸根到底就是一個(gè)愛字，即愛每一個(gè)學(xué)生。 包括：強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí) ， 做學(xué)生成長的引路人 ， 為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境 。1 教師的職業(yè)素養(yǎng) 紅旗軟件學(xué)院 王燕俠 職業(yè)規(guī)劃師：班主任 2 教師的職業(yè)是一項(xiàng)陽光事業(yè) 從事陽光事業(yè)的教師 ， 心里應(yīng)充滿陽光 ， 應(yīng)以一名教師的行為規(guī)范 、 道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己 ， 實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值 ！ 3 積極參與 互相學(xué)習(xí) 遵守時(shí)間 以用為本 培訓(xùn)心理公約 主要內(nèi)容 一、教師師德、師表規(guī)范 二、溝通技巧探討 三、自我介紹互動(dòng) 4 5 中國素以禮儀之邦 、 文明古國著稱于世 。 現(xiàn)代師德的核心是服務(wù) ， 集中表現(xiàn)為為提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù) 。 從老師的認(rèn)真工作中學(xué)到敬業(yè)精神 ， 從老師對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生的耐心教育中感受到寬容 ，從老師關(guān)心愛護(hù)差生中體會(huì)到愛心 。 14 ?人的需要五層次理論提出，人在滿足生理、安全、人際交往、尊重等需求以后，就有更高層次的、自我實(shí)現(xiàn)的需要。 聽的重要性 31/34 換位思考并消除誤解 溝通中最常見的錯(cuò)誤，就是試圖用自己的認(rèn)知框架，而不是對(duì)方的認(rèn)知框架，去解釋對(duì)方的行為。 在其中一個(gè)組的組長介紹本組的同時(shí)，其他組長負(fù)責(zé)打分，最高 5分，最后總分最高者被評(píng)為“刻骨銘心組”。 。
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