學大雁爭做優(yōu)秀的團隊(編輯修改稿)
2025-11-14 13:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 伍中 ，由另一只取代它的位置 。 ? 在取代位置的過程中隊形就要發(fā)生變換 。 大雁爭當帶頭雁是為了？ ? 1）好玩； ? 2）榮譽； ? 3）抓權； ? 4）工資高。 大雁能給我們帶來的啟示 ? 啟示：領頭是從事艱巨困難的任務 。 ? 帶頭是一種巨大的動力和責任 。 ? 在從事困難的任務時 ， 輪流擔任與互相幫助是有必要的 ， 也是明智的 ， 因為我們都是互相依賴者 。 我們?nèi)碎g曾發(fā)生的故事 ? 某工廠李四是針織車間的主任，她只對工資的多少和員工是否尊敬她感興趣，而對產(chǎn)品的質量和生產(chǎn)任務是否能夠完成根本不關心，一次、二次 她根本沒有感覺。于是，大家都開始對她失去信心。 ? 她最終在公司變換隊形時被下級取代。 看看大雁 ? 大雁的責任： ? 1） 領 隊：老雁擔任 ， 指明方向和路程 ? 2） 帶 頭：雄雁擔任 ， 團隊動力的創(chuàng)造者 ? 3） 守 夜：孤雁擔任 ， 團隊工作的衛(wèi)士 ? 4） 押 隊：母雁擔任 ， 鼓勵與鞭策 學大雁給自己的團隊分工 ? 請用線條表示下列最合理的分工 ? 關鍵的任務 助手做 ? 重要的任務 自己做 ? 困難的任務 ？ 對手做 ? 容易的任務 親屬做 大雁能給我們帶來的啟示 ? 啟示：個別成員的利益性能轉變成為組織行為的目標性 ， 只要我們合理分工 ? 沒有合理的分工就沒有團隊的目標和整體的利益 ， 否則個別利益就會動搖軍心 ， 團隊會由于內(nèi)耗而損失殆盡 。 我們?nèi)碎g曾發(fā)生的故事 ? 經(jīng)理：經(jīng)理不聽老板； ? 廠長：廠長不聽經(jīng)理； ? 主任：主任不聽廠長； ? 指導工：指導工不聽主任； ? 員工：員工不聽組長。 ? 你怎么辦？ 看看大雁 ? 不論何時 ， 當一只雁脫離隊伍時 ，它馬上會感受到一股氣流 ， 阻止它離開 ， 借著前一只伙伴的 “ 支撐力 ” ， 和后面伙伴的鼓勵 ， 它很快便能回到隊伍 。 大雁隊伍為什么有約束力 ? 1）氣流的作用； ? 2）大雁學會了互相督促的方法； ? 3）大雁自己不愿離開； ? 4）大雁不敢離開； ? 5）每只大雁力量相等。 大雁能給我們帶來的啟示 ? 啟示：如果我們象大雁一樣聰明的話 ， 我們就會知道
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