[教育學]第一模塊職業(yè)需求與發(fā)展(編輯修改稿)
2024-11-10 10:43 本頁面
【文章內容簡介】 ，將是一次良好的溝通。 案例分析： 法國科學家法布爾曾做過一個著名的毛毛蟲試驗。把若干毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上，首尾相連，圍成一個圈，并在花盆周圍不到 6英寸的地方撒了一些毛毛蟲最愛吃的松針。毛毛蟲開始一個跟一個，繞著花盆一圈一圈地走，一連走了七天七夜，最后死去。 點評：毛毛蟲的悲劇在于盲從。 結論：人生也如此，要學會創(chuàng)造性思考，一定程度上學著創(chuàng)新。 適當?shù)膭?chuàng)新能力 企業(yè)用人選聘 “ 雙 ” 標準 ? A、正面 —— 用人單位的選人標準 由于企業(yè)類型、所屬行業(yè)和企業(yè)生命周期的差異，不同企業(yè)對大學生有不同的要求，也有了不同的選聘標準。但總體來說，以下是現(xiàn)代用人單位普遍認同的六個標準： ① 以德為先 ② 務實為本 ③ 良好的團隊精神 ④ 扎實的基礎知識 ⑤ 認同用人單位的文化 ⑥ 較好的發(fā)展?jié)摿? ① 以德為先 選聘體現(xiàn)： 一般情況下，用人單位通過了解他們以前的工作和學習情況，通過他們的言談舉止觀察，從而來判斷是否具有高尚的道德情操。 ② 務實為本 選聘體現(xiàn)： 要識別求職者是否具有良好的務實精神，用人單位一般通過他們以前的工作歷史了解，如果由于個人原因而頻繁跳槽，這樣的應聘者十有八九不屬于務實型。所以特別是大家剛剛走向社會，一定要認真的對待每一份工作，不要單憑自己的原因離職。 ③ 良好的團隊精神 選聘體現(xiàn)： 用人單位通過一些小游戲來測試看他們個人的表現(xiàn)欲和占有欲的強烈程度。 案例分析： 廣闊的曠野上，一群狼踏著積雪尋找獵物。它們最常用的一種行進方法是單列行進，一匹挨著一匹。領頭狼的體力消耗最大。作為開路先鋒，它在松軟的雪地上率先沖開一條小路，以便讓后邊的狼保存體力。領頭狼累了時，便會讓到一邊，讓緊跟在后邊的那匹狼接替它的位置。這樣它可以跟在隊尾，輕松一下，養(yǎng)精蓄銳，迎接新的挑戰(zhàn)。 結論：成功的團隊也是如此。每位成員不僅要承擔自己的義務，還要準備隨時承擔起更大的領導責任，一個團體的生命力很可能就維系于此。這就是所謂的團隊精神。 ④ 扎實的基礎知識 選聘體現(xiàn)： 通常，企業(yè)通過請他們就某一個問題進行書面或口頭闡述來分析他們對該事物的理性分析程度和表達清晰程度。 ⑤ 認同用人單位的文化 選聘體現(xiàn)： 企業(yè)通過介紹企業(yè)的規(guī)章制度、用人政策、薪酬政策等，來他們表現(xiàn)出的認同程度。 ⑥ 較好的發(fā)展?jié)摿? 選聘體現(xiàn)： 用人單位通過觀察他們的精神面貌去發(fā)現(xiàn) 或者通過他們對事物的個人見解去了解其是否具有較好 的發(fā)展?jié)摿Α? B、反面 —— 用人單位不歡迎的學生類型 ① 留戀大城市，不愿下基層 ② 實踐能力差，待遇要求高 ③ 強調報酬 ④ 求職表作假，綜合素質低 ⑤ 自以為是 ⑥ 不求上進 ⑦ 光說不練 ① 留戀大城市，不愿下基層 案例分析： 中鐵某局人事部門負責人講，他們前不久在某某大學看中了幾個男生，這些學生都迫切要求去廣州總部工作，他們做了 1個
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