[建筑]mpa教育與新型公共管理者的培養(yǎng)為什么要對公務(wù)員進行mpa知識培訓(xùn)(編輯修改稿)
2024-11-10 01:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為 24 年 ， 要 求 修 42 個學(xué)分 。 專業(yè)方向設(shè)置 ? 美國各名牌公共管理學(xué)院根據(jù)自身的學(xué)科優(yōu)勢和辦學(xué)傳統(tǒng) ， 設(shè)置了 MPA碩士學(xué)位的不同的研究方向 。 ? 雪城大學(xué)麥克斯韋爾公民與公共事務(wù)學(xué)院的MPA項目的 6個專業(yè)方向別為：公 共和非盈利組織管理 ， 國際和發(fā)展行政 ， 環(huán)境政策和管理 ，社會政策 ， 州和地方財務(wù)分析和管理 ， 技術(shù)和信息管理方向 。 普林 斯頓大學(xué)伍德諾 威爾遜公共與國際事務(wù)學(xué)院的公共事務(wù)碩士學(xué)位（ MPA）開設(shè)了四個專門領(lǐng)域（研究方向），即國際關(guān)系，發(fā)展研究，國內(nèi) 政策，經(jīng)濟學(xué)和公共政策。 廈門大學(xué) MPA設(shè)置的研究方向是：（ 1）公共政策分析方向；（ 2）政府改革與治理方向；（ 3）公共財政與稅務(wù)管理方向； （ 4）公共人力資源與績效管理方向；（ 5）非營利組織、市政與公共事業(yè)管理方向。 課程設(shè)置 ? 美國 MPA的主要課程有：經(jīng)濟分析 (宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、公共財政學(xué)等 )，定量或經(jīng)驗分析 (統(tǒng)計學(xué)、微積分、概率論等 )，組織與政治分析 (公共政策、公共管理、戰(zhàn)略管理、組織理論與設(shè)計、公共政策和公共管理中的倫理問題等 )，計算機技術(shù)，公共政策或公共管理研討與實習(xí)，某個公共管理與公共政策實質(zhì)領(lǐng)域方面的課程等等。 通過這一系列課程的學(xué)習(xí) ， 使學(xué)生掌握公共事務(wù) 、 公共管理和政策分析的全面 、 扎實 、 實用的理論基礎(chǔ) 、 分析方法及技術(shù) ， 為日后成為通才型的領(lǐng)導(dǎo)者 、 管理者和政策分析者奠定了堅實的知識與技能基礎(chǔ) 。 三 、 新型公共管理者的素質(zhì)要求 21世紀我國的改革開放和現(xiàn)代化化建設(shè)事業(yè)對公共管理者的素質(zhì)及能力結(jié)構(gòu)提出了新的
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