【總結(jié)】2020/9/18六標(biāo)準(zhǔn)差專題1六標(biāo)準(zhǔn)差TheSixSigmaWay第一章維持成功的良策王德榮90423022020/9/18六標(biāo)準(zhǔn)差專題2成功的故事—奇異電子公司?六標(biāo)準(zhǔn)差永久改變了奇異?每位員工從黑帶訓(xùn)練營(yíng)出來(lái)的六標(biāo)準(zhǔn)差狂熱分子
2025-08-08 17:14
【總結(jié)】教練的煩惱第一次第二次第三次第四次第五次乙命中環(huán)數(shù)1061068第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889杜麗.趙穎慧的十米氣步槍射擊成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:第一次第二次第三次第四次第五次杜麗命中環(huán)數(shù)78889趙穎慧命中環(huán)數(shù)
2025-02-23 06:34
【總結(jié)】時(shí)間分配講 授練 習(xí)2020教材分析方差和標(biāo)準(zhǔn)差是反應(yīng)一組數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計(jì)量。課本從射擊比賽的成績(jī)(當(dāng)然也可以從學(xué)生更熟悉的例子,如投籃)引入,提出問(wèn)題,并讓學(xué)生通過(guò)畫圖來(lái)判斷兩組數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況,形象直觀,這樣提出方差的概念就比較自然。(包括相應(yīng)的作業(yè)題)都安排了有關(guān)方差的計(jì)算,其目的在于讓學(xué)生能掌
2025-07-14 15:45
【總結(jié)】A廠:,,,,,(單位:mm),,,,;B廠:,,,,,,,,,。怎么描述這些數(shù)據(jù)相對(duì)于它門的平均數(shù)的離散程度呢?x1x2x3x4x5x6x
2025-03-07 12:57
【總結(jié)】甲,乙兩名射擊手都很優(yōu)秀,現(xiàn)只能挑選一名射擊手參加比賽.若你是教練,你認(rèn)為挑選哪一位比較適宜?教練的煩惱情境一:第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)688810乙命中環(huán)數(shù)1061068甲,乙兩名射擊手的測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:⑴請(qǐng)分別計(jì)算兩名射手的平均成績(jī);
2025-03-08 02:57
【總結(jié)】以六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差建構(gòu)旅館業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)1以六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差建構(gòu)旅館業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)壹、前言?n1995年ISO成為旅館業(yè)品質(zhì)的保證。?n『ISO就是礙手礙腳』???n『全面品質(zhì)管理,?Total?Quality????????M
2025-01-22 03:13
【總結(jié)】龍港二中徐步苗第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲,乙兩名射擊手的測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:⑴請(qǐng)分別計(jì)算兩名射手的平均成績(jī);⑵請(qǐng)根據(jù)這兩名射擊手的成績(jī)?cè)谙聢D中畫出折線統(tǒng)計(jì)圖;⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽,若你是教練
2025-02-23 12:56
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧1、下列幾個(gè)常見(jiàn)統(tǒng)計(jì)量中能夠反映一組數(shù)據(jù)波動(dòng)范圍的是()2、某農(nóng)業(yè)科研所對(duì)新培育的甲、乙兩個(gè)品種的小麥長(zhǎng)勢(shì)進(jìn)行研究,分別抽取10株麥苗,測(cè)得株高如下(單位:cm):甲:13,15,15,15,15,15,15,15,15,18;乙:14,14,1
2025-03-08 02:56
【總結(jié)】LOGO甲、乙兩班同學(xué)舉行電腦漢字輸入速度比賽,各派10名選手參加,參賽選手每分輸入漢字個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)如下:輸入漢字(個(gè))132133134135136137眾數(shù)中位數(shù)平均數(shù)甲班學(xué)生(人)101521乙班學(xué)生(人)014
【總結(jié)】「6Sigma」品質(zhì)管理的研究■?FrancisTo?在不少印刷公司取得ISO9000品質(zhì)保證的同時(shí),在品質(zhì)保證發(fā)展上,近年提出了「6Sigma」的品質(zhì)管理。不少跨國(guó)性企業(yè)已采用這品質(zhì)管理概念,并要求他們的供貨商提供此種保證。根據(jù)“PublishingWeekly”報(bào)導(dǎo),美國(guó)印刷業(yè)于昨午已開了一個(gè)有關(guān)的會(huì)議。一些大型印刷公司,譬如RR.Ronaldley等
2025-06-28 17:53
【總結(jié)】6Sigma1六標(biāo)準(zhǔn)差TheSixSigmaWay第十五章六標(biāo)準(zhǔn)差流程改進(jìn)(行動(dòng)步驟四A)6Sigma2六標(biāo)準(zhǔn)差流程改進(jìn)(行動(dòng)步驟四A)DMAIC4選出改進(jìn)專案,並研商專案邏輯依據(jù)和執(zhí)行專門解決問(wèn)題根源的方案/再設(shè)計(jì)並執(zhí)行有
2025-05-22 21:18
【總結(jié)】§《方差與標(biāo)準(zhǔn)差》教案設(shè)計(jì)探索課題方差與標(biāo)準(zhǔn)差探索課時(shí)1主備人羅志凱探索目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):1.經(jīng)歷刻畫數(shù)據(jù)離散程度的探索過(guò)程,感受表示數(shù)據(jù)離散程度的必要性。2.知道方差、標(biāo)準(zhǔn)差的意義,會(huì)計(jì)算一組數(shù)據(jù)的方差與標(biāo)準(zhǔn)差.過(guò)程與方法目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力. 2.培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力,培養(yǎng)
2025-07-14 15:59
【總結(jié)】六標(biāo)準(zhǔn)差教學(xué)1前言??SixSigma提供了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人一個(gè)新策略方案,為服務(wù)業(yè)與製造業(yè)改造流程、提升顧客滿意度、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)及維持高額獲利。國(guó)際知名企業(yè)奇異(GE)、摩托羅拉(Motorola)、花旗銀行、漢威(Honeywell)、柯達(dá)等皆已致力於SixSigma之推動(dòng),成效顯著
2025-03-08 20:45
【總結(jié)】1主講人:林秀雄教授甲上資訊電腦顧問(wèn)有限公司COMPUTERCONSULTINGCORP.SIXSIGMA六標(biāo)準(zhǔn)差SIXSIGMA超品質(zhì)策略大格局思考【專用教材】1/16SIXSIGMA六標(biāo)準(zhǔn)差SIXSIGMA超品質(zhì)策略大格局思考目錄1.前言:從『組織管理』邁向『知識(shí)管理』 1-12.SIXSIGM
2025-07-14 16:16
【總結(jié)】課前探究學(xué)習(xí)活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂講練互動(dòng)方差與標(biāo)準(zhǔn)差【課標(biāo)要求】1.正確理解樣本數(shù)據(jù)方差、標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用,學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)的方差與標(biāo)準(zhǔn)差;2.能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要合理地選取樣本,從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差),并做出合理的解釋;3.會(huì)用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征;4.
2025-01-06 16:31