【文章內容簡介】 基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課 2. 主講教師情況⑵ 2⑵ 1 基本 信息 姓 名 性 別 出生年月 最終學歷 職 稱 電 話 學 位 職 務 傳 真 所在院系 Email 通信地址（郵 編） 研究方向 2⑵ 2 教學 情況 近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學時；屆數(shù)及學生總人數(shù)） （不超過五門）；承擔的實踐性教學（含實驗、實習、課程設計、畢業(yè)設計 /論文， 學生總人數(shù)）；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；在國內外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、署名次序及時間）（不超過十項）；獲得的教學表彰 /獎勵（不超過五項） ；主編的規(guī)劃教材（ 不超過五項 ） 2⑵ 3 學術 研究 近五年來承擔的學術研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人 所起作用） （不超過五項）；在國內外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學術論文（含題目、刊物名稱、 署名次序與時間）（不超過五項）；獲得的學術研究表彰 /獎勵（含獎項名稱、 授予單位、署名次序、時間）（不超過五項） 課程類別：公共課、基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課 2. 主講教師情況⑶ 2⑶ 1 基本 信息 姓 名 性 別 出生年月 最終學歷 職 稱 電 話 學 位 職 務 傳 真 所在院系 Email 通信地址（郵編） 研究方向 2⑶ 2 教學 情況 近五年來講授的主 要課程（含課程名稱、課程類別、周學時；屆數(shù)及學生總人數(shù)） （不超過五門）；承擔的實踐性教學（含實驗、實習、課程設計、畢業(yè)設計 /論文， 學生總人數(shù)）；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；在國內外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、署名次序及時間）（不超過十項）；獲得的教學表彰 /獎勵（不超過五項） ；主編的規(guī)劃教材（ 不超過五項 ） 2⑶ 3 學術 研究 近五年來承擔的學術研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人所起作用） （不超過五項）；在國內外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學術論文 （含題目、刊物名稱、 署名次序與時間）（不超過五項）；獲得的學術研究表彰 /獎勵（含獎項名稱、 授予單位、署名次序、時間）（不超過五項） 課程類別：公共課、基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課 2. 主講教師情況⑷ 2⑷ 1 基本 信息 姓 名 性 別 出生年月 最終學歷 職 稱 電 話 學 位 職 務 傳 真 所在院系 Email 通信地址（郵編） 研究方向 2⑷ 2 教學 情況 近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學時；屆數(shù)及學生總人數(shù)） （不超 過五門）；承擔的實踐性教學（含實驗、實習、課程設計、畢業(yè)設計 /論文， 學生總人數(shù)）；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；在國內外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、署名次序及時間）（不超過十項）；獲得的教學表彰 /獎勵（不超過五項） ；主編的規(guī)劃教材（ 不超過五項 ） 2⑷ 3 學術 研究 近五年來承擔的學術研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人所起作用） （不超過五項）；在國內外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學術論文（含題目、刊物名稱、 署名次序與時間）（不超過五項）；獲得的學術 研究表彰 /獎勵（含獎項名稱、 授予單位、署名次序、時間）（不超過五項） 課程類別：公共課、基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課 3. 教學隊伍情況 31 人員 構成 （含外 聘教師） 姓名 性別 出生年月 職稱 學科專業(yè) 在教學中承擔的工作 32 教學隊 伍整體 結構 教學隊伍的知識結構、年齡結構、學緣結構、師資配置情況（含輔導教師或 實驗教師與學生的比例） 33 教學改 革與研 究 近五年來教學改革、教學研 究成果及其解決的問題（不超過十項） 34 青年教 師培養(yǎng) 近五年培養(yǎng)青年教師的措施與成效 學緣結構： 即 學緣構成， 這里指本教學隊伍 中，從不同學?；蚩蒲袉挝蝗〉孟嗤ɑ蛳嘟W歷（或學位）的人的比例。 4．課程描述 41 本課程校內發(fā)展的主要歷史沿革 42 理論課或理論課（含實踐）教學內容 421 結合本校的辦學定位、人才培養(yǎng)目標和生源情況，說明本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標中的定位與課程目標 422 知識模塊順序及對應的學時 423 課程的重點、難點及解決辦法 424 實 踐教學活動的設計思想與效果（不含實踐教學內容的課程不填） 42 實驗（踐）課教學內容 421 課程設計的思想、效果以及課程目標 422 課程內容（詳細列出實驗或實踐項目名稱和學時） 423 課程組織形式與教師指導方法 424 考核內容與方法 43 教學條件（含教材選用與建設；促進學生自主學習的擴充性資料使用情況；配套實驗教材的教學效果；實踐性教學環(huán)境；網(wǎng)絡教學環(huán)境） 44 教學方法與手段（舉例說明本課程教學過程使用的各種教學方法的使用目的、實施過程、實施效果；相應的上課學 生規(guī)模；信息技術手段在教學中的應用及效果；教學方法、作業(yè)、考試等教改舉措） 45 教學效果（含校外專家評價、校內教學督導組評價及有關聲譽的說明；校內學生評教指標和校內管理部門提供的近三年的學生評價結果） 46課堂錄像（課程教學錄像資料要點） 5．自我評價 51 本課程的主要特色及創(chuàng)新點（限 200 字以內，不超過三項） 52 本課程與國內外同類課程相比所處的水平 53 本課程目前存在的不足 6．課程建設規(guī)劃 611 本課程的建設目標、步驟及五年內課程資源上網(wǎng)時間表 612 三年 內全程授課錄像上網(wǎng)時間表 62 本課程已經(jīng)上網(wǎng)資源 網(wǎng)上資源名稱列表及網(wǎng)址鏈接 課程試卷及參考答案鏈接（僅供專家評審期間參閱） 7. 學校的政策措施 71所在高校鼓勵精品課程建設的政策文件、實施情況及效果 72對本課程后續(xù)建設規(guī)劃的支持措施 8. 說明欄 附件 3： 2020 年度重慶市高等學校精品課程申報表 （高職） 課程名稱 所屬專業(yè)大類名稱 所屬專業(yè)類名稱 所屬專業(yè)名稱（專業(yè)課程填寫） 課程負責人 所屬學校 推薦單位 申報日期 重慶市教育委員會制 二 ○○ 九年四月 填 寫 要 求 word文檔格式如實填寫各項。 ，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時可以使用縮寫。 ，有可能涉密和不宜大范圍公開的內容，請在“其他說明”欄中注明。 ，根據(jù)課程實際情況，填寫 1～ 4名主講教師的詳細信息。 ，需要說明的，請在“其他說明”欄中注明。 1． 課程負責人情況 11 基本 信息 姓 名 性別 出生 年月 最終 學歷 專業(yè)技 術職務 電 話 學 位 職業(yè)資 格證書 傳 真 所在 院系 Email 通信地址（郵編） 教學與技術專長 工作簡歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當時從事工作的專業(yè)領域及所負責任） 12 教學 情況 近五年來承擔的主要課程（含課程名稱、周學時，屆數(shù)及學生總人數(shù)，不超過五門）；；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限，不超過五項）；作為第一署名人在國內外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、時間，不超過十項）；獲得的教學表彰 /獎勵（不超過五項） 13 技術 服務 近五年來承擔的技術開發(fā)或技術服務（培訓）項目及效果（含項目 /培訓名稱、來源、年限、本人所起作用，不超過五項）；在國內外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關專業(yè)技術論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間，不超過五項）；獲得的表彰 /獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間，不超過五項） 2. 主講教師情況⑴ 2⑴ 1 基本 信息 姓 名 性 別 出生 年月 最終 學歷 專業(yè)技 術職務 電 話 學 位 職業(yè)資 格證書 傳 真 所在 單位 Email 通信地址（郵編） 教學與技術專長 工作簡歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當時從事工作的專業(yè)領域及所負責任） 2⑴ 2 教學 情況 近五年來承擔的主要課程（含課程名稱、周學時，屆數(shù)及學生總人數(shù)，不超過五門）；；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限，不超過五項）；作為第一署名人在國內外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、時間，不超過十項）；獲得的教學表彰 /獎勵（不超過五項） 2⑴ 3 技術 服務 近五年來承擔的技術開發(fā)或技術服務（培訓）項目及效果（含項目 /培訓名稱、來源、年限、本人所起作用 ，不超過五項）；在國內外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關專業(yè)技術論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間，不超過五項）；獲得的表彰 /獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間，不超過五項） 2. 主講教師情況⑵ 2⑵ 1 基本 信息 姓 名 性 別 出生年月 最終 學歷 專業(yè)技 術職務 電 話 學 位 職業(yè)資 格證書 傳 真 所在 單位 Email 通信地址（郵編） 教學與技術專長 工作簡歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當時從事工作的專業(yè)領域及所負責任） 2⑵ 2 教學 情況 近五年來承擔的主要課程（含課程名稱、周學時，屆數(shù)及學生總人數(shù)，不超過五門）；；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限，不超過五項）；作為第一署名人在國內外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、時間，不超過十項）；獲得的教學表彰 /獎勵（不超過五項） 2⑵ 3 技術 服務 近五年來承擔的技術開發(fā)或技術服務（培訓）項目及效果（含項目 /培訓名稱、來源、年限、本人所起作用，不超過五項）；在國內外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關專業(yè)技術論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間，不超 過五項）；獲得的表彰 /獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間，不超過五項） 2. 主講教師情況⑶ 2⑶ 1 基本 信息 姓 名 性 別 出生 年月 最終 學歷 專業(yè)技 術職務 電 話 學 位 職業(yè)資 格證書 傳 真 所在 單位 Email 通信地址（郵編） 教學與技術專長 工作簡歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當時從事工作的專業(yè)領域及所負責任） 2⑶ 2 教學 情況 近五年來承擔的主要課程（含課程名稱、周學時，屆數(shù)及學生總人數(shù)，不超過五門 ）；；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限，不超過五項）；作為第一署名人在國內外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、時間，不超過十項）；獲得的教學表彰 /獎勵（不超過五項） 2⑶ 3 技術 服務 近五年來承擔的技術開發(fā)或技術服務（培訓）項目及效果（含項目 /培訓名稱、來源、年限、本人所起作用，不超過五項）；在國內外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關專業(yè)技術論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間，不超過五項）；獲得的表彰 /獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間，不超過五項） 2. 主講教師情況⑷ 2⑷ 1 基本 信息 姓 名 性 別 出生 年月 最終 學歷 專業(yè)技 術職務 電 話 學 位 職業(yè)資 格證書 傳 真