【總結(jié)】第一篇:歷史課程資源的開發(fā)與利用 歷史課程資源的開發(fā)與利用 一、歷史課程資源 有物質(zhì)的(課本、等)和人力的資源兩類(老師、學(xué)生、家長只要經(jīng)過歷史的人) 二、開發(fā)和利用課程資源的必要性 物質(zhì)的...
2024-10-20 22:48
【總結(jié)】2023/1/311中國近代史宗旨—公民素質(zhì)教育中的歷史教育中學(xué)歷史課程是公民素質(zhì)教育的重要組成部分,要以時代的要求、國情的特點和中學(xué)生主動有效的發(fā)展為宗旨,充分考慮社會環(huán)境、教學(xué)資源、課程體系、學(xué)科領(lǐng)域等實踐要素和現(xiàn)實條件,積極發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,循序漸進(jìn)地幫助學(xué)生發(fā)展在認(rèn)識歷史及其相關(guān)問題時,正確、積極的意識方向、范圍和視角。
2025-01-15 04:05
【總結(jié)】第一篇:歷史課PPT總結(jié) 歷史課PPT總結(jié) 很榮幸我們組的PPT被老師評為優(yōu)秀作品,這是對我們組團結(jié)努力做的作品的肯定和贊賞。談到總結(jié),不妨先回顧下我們組的奮斗歷程: 優(yōu)秀PPT是怎樣煉成的一開...
2024-11-18 23:23
【總結(jié)】選修1第八單元《日本明治維新》教學(xué)分析中國歷史課程網(wǎng)推薦優(yōu)秀作品富陽市二中陳擁群歷史條件.主要過程和基本內(nèi)容,理解近代化道路的多樣性.日本近代化過程中的歷史地位.明治天皇(1852—1912)日本近代化的起航——明治維新將明治維新置于工業(yè)文明沖擊
2024-10-17 10:11
【總結(jié)】新高中歷史課程詮釋必修部分的課程內(nèi)容及評核2022年1月9日2課程部分?「必修部分」採取2022年香港中學(xué)會考?xì)v史科課程內(nèi)容,並作出修訂。?由於沿用會考課程,新高中「必修部分」將仍然設(shè)立兩個主題:即「二十世紀(jì)亞洲的現(xiàn)代化與蛻變」,及「二十世紀(jì)世界的衝突與合作」。3引言:現(xiàn)代世界的孕育
2025-07-19 18:40
【總結(jié)】第二章中學(xué)歷史課程設(shè)置與目標(biāo)江蘇教育學(xué)院歷史系?一、歷史教育的社會價值?從歷史教育與自然、社會、思維三個層面出發(fā),構(gòu)建其價值體系:?1.科學(xué)價值?歷史是研究人類社會發(fā)展過程及其規(guī)律的科學(xué)。歷史教育的科學(xué)價值在于通過歷史發(fā)展的具體歷程闡述人類社會發(fā)展的多樣性和統(tǒng)一性,普遍性與特殊性,必然性與偶然性,揭示歷史發(fā)展的本質(zhì)和客
2025-01-15 04:06
【總結(jié)】桐廬中學(xué)?材料一:蘇聯(lián)東歐劇變后,美國朝野兩界謀求以美國領(lǐng)導(dǎo)的單極世界秩序的戰(zhàn)略目標(biāo)成為主流.1999年4月,北約首腦會議發(fā)表的《華盛頓宣言》,可看作是美國的新世紀(jì)的戰(zhàn)略宣言。材料二:布什為何要執(zhí)意對伊動武?布什公開說出來的理由與隱藏在他內(nèi)心的理由是不一樣的。要推測布什不肯直接說出的
2025-01-08 12:38
【總結(jié)】園地原創(chuàng)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載中學(xué)歷史教學(xué)園地《名題精解》欄目分課匯總選修一《歷史上重大改革回眸》名題分解(四)整理人:羅春旺1.(2008山東省成功中學(xué)高二階段測試)閱讀下列材料,回答問題:材料一如圖材料二秦孝公用商鞅,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞,雖非古道,尤以務(wù)本之故,傾鄰國而雄諸侯
2025-06-10 00:15
【總結(jié)】二羅斯福新政列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容,認(rèn)識羅斯福新政的特點,探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用1.掌握羅斯福新政的提出和實踐,羅斯福新政對美國經(jīng)濟發(fā)展的作用2.理解羅斯福政府用國家干預(yù)手段成功地擺脫了經(jīng)濟危機,給西方資本主義國家的改革提供了一種模式實干家羅斯福1.新政的提出(1)1932年羅斯
2025-01-08 13:12
【總結(jié)】淺談歷史課程改革與教學(xué) 國家基礎(chǔ)教育課程改革在全國38個試驗區(qū)啟動。初中歷史學(xué)科在課程改革中變化較大,高中歷史課標(biāo)尚未正式出臺,這不等于說高中歷史教師就可以等閑視之,何況大綱和教材已有了較大改動,至少在理念與方法上我們完全可以有所作為?! ?一)更新教學(xué)觀念,構(gòu)建先進(jìn)而科學(xué)的課堂教學(xué)模式 “學(xué)生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿”,所以著眼于學(xué)生全面素質(zhì)的提高,正是我們教學(xué)的目
2025-06-07 23:56
【總結(jié)】0-3、歷史課程與教學(xué)論要解決哪些問題?P320-4如何理解課程與教學(xué)之間的關(guān)系呢?P111-1確定歷史課程目標(biāo)的依據(jù)P391-4中學(xué)階段的歷史學(xué)科人文教育的目標(biāo)是什么?P431-5歷史課程公民教育目標(biāo):P444-1試述中學(xué)歷史教科書的主要功能。(一)歷史課堂教學(xué)最重要的媒介和資源,(二)實現(xiàn)歷史課程教學(xué)目標(biāo)的主要憑借,(三)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)和具
2025-04-17 00:04
【總結(jié)】普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與基本理念(一)課程性質(zhì)歷史學(xué)是揭示人類歷史進(jìn)程的學(xué)科,是在一定的歷史觀指導(dǎo)下對人類歷史的敘述和闡釋,是人文社會科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科,并與自然科學(xué)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系;它是人類文化的重要組成部分,在傳承人類文明的共同遺產(chǎn)、提高公民文化素質(zhì)等方面起著不可替代的重要作用。探尋歷史的真相,正確地認(rèn)識歷史規(guī)律,以史為鑒,從歷史中汲取經(jīng)驗教訓(xùn),順應(yīng)歷史發(fā)展的
2025-07-14 22:04
【總結(jié)】普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)中華人民共和國教育部制訂第一部分 前 言進(jìn)入21世紀(jì),人類加快了向現(xiàn)代社會邁進(jìn)的步伐,科學(xué)技術(shù)、文化思想日新月異,國際間的交流不斷加強,競爭日趨激烈。一個國家綜合國力的強弱從根本上取決于國民素質(zhì)的高低,而國民素質(zhì)的不斷提高有賴于基礎(chǔ)教育的持續(xù)發(fā)展。基礎(chǔ)教育改革已成為世界潮流。新中國成立以來,普通高中歷史教育取得了令人矚目的成就。但隨著形勢的發(fā)展,普通高
2025-07-15 02:38
【總結(jié)】第一篇:新課程改革下歷史課教學(xué)反思 教學(xué)展示活動反思 本學(xué)期自開學(xué)以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力倡導(dǎo)和支持下,我校組織了多次優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動。我教研組全體成員積極參與,認(rèn)真觀摩并在課后進(jìn)行了相關(guān)教...
2024-11-09 06:07
【總結(jié)】專題講座歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂與主要變化第2講歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的變化與發(fā)展朱漢國(初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組召集人、北京師范大學(xué)歷史學(xué)院,教授)張漢林(北京市西城教育研修學(xué)院,中學(xué)高級)王小瓊(北京市第四中學(xué),中學(xué)高級)內(nèi)容綱目:一、主要變化二、基本特點三、使用建議一、主要變化張:《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)在文本形式上,仍然保持前
2025-07-14 18:57