職業(yè)生涯技術(shù)(編輯修改稿)
2024-11-03 11:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 羅的動(dòng)力學(xué)理論 羅理論評(píng)價(jià)： １．兒時(shí)經(jīng)歷與成長(zhǎng)后職業(yè)選擇的關(guān)系不像羅想象的那樣密切． ２．父母的行為方式?jīng)]有理論中描述的那樣單一和絕對(duì)。 ３．羅氏理論未考慮從兒時(shí)到成年就職之間人的正常發(fā)展所經(jīng)歷的許多事件。 定義 意義 流程 技巧 因素 （四）庫(kù)倫伯茨的社會(huì)學(xué)習(xí)理論 試圖解釋個(gè)人的教育與職業(yè)偏好和技能是如何形成的，以及這些偏好和技能如何影響個(gè)人對(duì)各種課程、職業(yè)或工作領(lǐng)域的選擇。 定義 意義 流程 技巧 因素 職業(yè)人常有的問(wèn)題： 將問(wèn)題歸罪于他人。 問(wèn)題情緒化。 缺乏目標(biāo)。 被期待的行為不是他所欲的。 不知道自己的行為是不當(dāng)?shù)摹? 抉擇的沖突。 不知道問(wèn)題在哪。
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